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Séminaire « Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay »

La séance 1 du séminaire « Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay » aura lieu vendredi 8 avril de 10h à 12h30 sur le thème : « Inégalités éducatives et politiques publiques : regards internationaux ». Cette séance est organisée par Maryse Bresson et Laura Cruchet au titre du laboratoire Printemps UMR UVSQ/CNRS.

Lieu : Printemps, UVSQ, Guyancourt

Intervenants :

  • Camille Peugny (Professeur, Laboratoire Printemps et Directeur de la GS Sciences Sociales et Politique SSP) interviendra à l’occasion de la parution de son dernier ouvrage sur la thématique : Une génération sacrifiée ? Pour une politique de la jeunesse.

Les comparaisons réalisées par des institutions officielles comme l’OCDE indiquent que la reproduction intergénérationnelle des inégalités est plus forte en France que dans un certain nombre de pays comparables, et notamment que dans les pays du nord de l’Europe. La France, de ce point de vue, ferait plutôt partie des mauvais élèves de la classe européenne. De fait, la mesure par cohortes de naissance des flux de mobilité sociale laisse entrevoir une relative stagnation de la mobilité sociale au cours des dernières décennies. Pour expliquer ce résultat, il faut bien sûr questionner le fonctionnement du système éducatif pour comprendre la manière dont la massification scolaire ne s’est pas traduite par une réelle démocratisation de l’école. Pour autant, au-delà de l’école, il faut questionner plus largement la manière dont est pensé, en France, l’accès à l’autonomie des jeunes. Politique familiale, politique de l’emploi, formation professionnelle : toutes ces dimensions doivent être mobilisées pour mieux comprendre l’intensité de la reproduction des inégalités en France et la manière dont les jeunes se projettent, ou non, dans l’avenir. Au final, l’auteur plaide pour une transformation en profondeur de notre conception de la jeunesse dans une société vieillissante.

Ouvrage paru : Pour une politique de la jeunesse, Seuil, février 2022.

  • Mardochée Pierre (Docteur, Printemps), interviendra sur sa thèse en sociologie soutenue le 25 novembre 2021 intitulée : Démocratisation et inégalités scolaires dans les pays en voie de développement. Le cas d’Haïti.

Il présentera la manière dont un pays, Haïti, catégorisé comme « pays en voie de développement » s’efforce de réaliser la démocratisation de son système éducatif. S’il paraît en échec sur pratiquement tous les indicateurs : taux d’accès, équité, égalité, Haïti, réalise pourtant des processus de démocratisation. Pour analyser ce paradoxe, la réflexion appuyée sur un travail d’enquête par observations et entretiens, s’interroge sur la place majeure du secteur privé dans l’offre éducative. Pour expliquer que les différentes politiques mises en place n’ont pas eu l’effet escompté de scolarisation universelle, la thèse met en avant le manque de coordination entre les différents niveaux et acteurs de l’éducation en Haïti ; le manque de financement étatique, les effets de corruption à différentes échelles. Si l’implication des acteurs publics et aussi privés permet un élargissement de l’offre scolaire, malheureusement c’est souvent au détriment de l’égalité et de la qualité de l’enseignement.

  • Ibrahima Sacko (Doctorant, Printemps) présentera certains résultats de sa thèse de sociologie en cours, sur le sujet : Parcours de réussite et d’échec scolaire des enfants maliens au Mali et en France.

S’interrogeant sur l’articulation du « subjectif et l’objectif » dans la perception de la notion de réussite et d’échec scolaire par les Maliens rencontrés au Mali et en France, ainsi que d’autres acteurs de l’école dans les deux pays et mobilisant des matériaux qualitatifs (entretiens, données d’observation, études documentaires), il présente les différents parcours scolaires et les conséquences des stratégies éducatives des familles et des différences de systèmes éducatifs sur les inégalités scolaires.

Discutantes : Maryse Bresson et Laura Cruchet

UVSQ

Liminaire :

Compte tenu de la dispersion des recherches sur la thématique de l’éducation dans l’ensemble des laboratoires et structures de l’Université Paris-Saclay, la GS Education Formation Enseignement (EFE) propose d’organiser un séminaire afin de faire se rencontrer et échanger les chercheurs sur ce domaine de recherche. Si les travaux en sciences de l’éducation et de la formation peuvent y prendre une place importante, d’autres apports scientifiques sont tout aussi essentiels à considérer, dans le contexte de Paris Saclay, dès lors qu’ils éclairent des questions d’éducation, de formation et d’enseignement. Le séminaire proposé vise à initier et développer ces échanges interdisciplinaires qui auront vocation à se poursuivre. Entre avril et juin 20022, sont prévues quatre séances de présentation/discussion de recherches en cours, menées par des chercheurs de laboratoires différents et d’appui de la GS EFE. L’objectif est d’identifier des questions partagées voire de poser les premiers éléments d’un langage commun, afin de permettre ensuite l’élaboration et le développement de projets de recherche partagés à plus long terme (publication des actes du séminaire, réponse à des appels à projets en commun) …

L’originalité et l’importance de la problématique dans le champ scientifique :

Le croisement de disciplines (sciences de l’éducation, sociologie, histoire, psychologie sociale et ergonomique) sur la thématique de l’éducation et l’ancrage institutionnel commun aux chercheurs dans le périmètre Paris Saclay constituent l’originalité et l’apport essentiel du séminaire dont l’objectif est précisément de nourrir la constitution d’une culture commune et l’élaboration de problématiques nouvelles, dans un contexte local où la recherche sur cette thématique doit être structurée et développée. Croiser les approches permet de saisir la complexité des phénomènes observés, tout en développant les liens entre les chercheurs sur le territoire, contribuant à structurer la recherche sur l’éducation au sein de Paris-Saclay ainsi que l’articulation formation-recherche.

Mots-Clés :

Education – recherche – interdisciplinarité – échanges scientifiques – projets

Séminaire « Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay » Lire la suite »

Appels à projets vague 2 2022

APPEL À PROJETS VAGUE 2 2022

Cette vague d’appels est désormais fermée depuis le 30 avril 2022. Retrouvez le calendrier 2022 de nos appels à projets.

Les projets workshop

Cet appel est clos. Il concerne les workshops qui répondent aux critères de la MSH Paris-Saclay, à savoir :

  • Les workshops regroupant plusieurs disciplines issues des SHS ;
  • Les workshops qui promeuvent l’interdisciplinarité entre les SHS et les autres sciences.

Les workshops peuvent se tenir dans les locaux de la MSH Paris-Saclay ou bien au sein des
laboratoires ou partenaires impliqués dans l’événement.

Chaque workshop bénéficie d’un soutien limité à 2 500 € pour une journée, et 3 500 € pour deux journées. Dans le cas d’un workshop international, le soutien pourra aller jusqu’à 4 000 € pour une journée et 5 000 € pour deux journées.

Les projets séminaire

Cet appel est clos. il concerne les séminaires qui répondent aux critères ci-dessous.

Les séminaires doivent au moins comporter 4 séances et fédérer une communauté scientifique sur un même sujet novateur.
L’accent sera donc mis sur des séminaires innovants, dont les objets et thématiques s’inscrivent dans les axes de recherche de la MSH Paris-Saclay.
Sont concernés deux types de séminaires :

  • Les séminaires regroupant plusieurs disciplines issues des SHS ;
  • Les séminaires qui promeuvent l’interdisciplinarité entre les SHS et les autres sciences.

Les séminaires peuvent se tenir dans les locaux de la MSH Paris-Saclay ou bien au sein des laboratoires ou partenaires impliqués.
En tant qu’Unité de Service et de Recherche (USR), la MSH Paris-Saclay accompagnera l’organisation de ces séminaires en fonction de leurs besoins et s’adaptera à leurs spécificités.
L’accompagnement pourra concerner les volets communication, organisation, logistique, catering, diffusion, valorisation, etc.
Il est précisé que la MSH Paris-Saclay se chargera de la création des outils de communication graphique liés au séminaire, afin de répondre aux besoins de ses tutelles.
Chaque séminaire bénéficiera d’un soutien limité à 4 000 €.

Les projets édition et traduction scientifiques

Cet appels est clos. Il concerne le soutien à l’édition (papier et numérique) et à la traduction de textes de chercheurs et enseignants-chercheurs (post-doctorants, docteurs, universitaires ou chercheurs de grands établissements de recherche) du périmètre Paris-Saclay.

Sont financés trois types de prestation :

  • La relecture ortho-typographique et/ou mise en forme d’articles de revues ou de chapitres d’ouvrages collectifs en français ;
  • La traduction d’articles de revues ou de chapitres d’ouvrages collectifs en anglais, espagnol, allemand, portugais ou italien vers le français (ou du français vers l’une de ces langues) ;
  • Le traitement numérique des textes (via Lodel, Métopes…) pour leur publication (de préférence en Open Access) sur des plateformes en ligne telles que OpenEdition.

Ces demandes d’édition et de traduction de textes doivent s’inscrire dans un projet de publication et/ou de diffusion au sein d’une revue scientifique ou d’un ouvrage collectif.

L’accent est mis sur l’édition et la traduction de textes dont les thématiques s’inscrivent dans les axes de recherche de la MSH Paris-Saclay.

Pour les traductions, les demandes seront évaluées au regard de l’adéquation des deux critères suivants :

  • Potentiel de renforcement de coopérations internationales existantes ;
  • Pertinence du texte sous l’angle de l’intensification des rapports entre communautés linguistiques.

Pour l’édition numérique, les demandes seront évaluées au regard de la politique de diffusion en Open Acess du (ou des) texte(s) concerné(s).

Ce soutien à l’édition (papier et/ou numérique) et à la traduction de textes est limité à 3 000 € par demande déposée.

Les projets invitation de chercheur·e·s

Cet appel est clos.

La MSH Paris-Saclay soutient des financements des visites de chercheur-e-s d’institutions étrangères pour participer à des projets scientifiques interdisciplinaires et interinstitutionnels de l’équipe hôte de l’invité, qui s’intéressent à des objets transversaux relevant du champ des sciences humaines et sociales, autant que possible en lien avec ses axes thématiques.
Le montant maximal de l’aide est plafonné à 3 000 €.

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Appels à projets vague 3 2022

APPEL À PROJETS VAGUE 3 2022

Cette vague d’appels est désormais fermée depuis le 15 septembre 2022. Retrouvez le calendrier 2022 de nos appels à projets.

Les projets émergence

Cet appel est clos.
Il est destiné à favoriser le développement de nouvelles idées construites à partir de coopérations inter/pluridisciplinaires, dans la limite de 10 000 € par projet. Il est précisé que les projets cofinancés par d’autres partenaires (institutions académiques, décideurs publics, partenaires industriels) sont éligibles.
Sont considérées comme pluridisciplinaires des coopérations juxtaposant les analyses de plusieurs disciplines sur un objet commun, et interdisciplinaires des coopérations utilisant de manière croisée plusieurs disciplines et pouvant donner lieu à une analyse hybride nouvelle, transversale à plusieurs disciplines.
Tout projet de recherche inter/pluridisciplinaire et qui s’inscrit de manière fondée dans un ou plusieurs des axes de recherche de la MSH Paris-Saclay peut être financé par le dispositif « Émergence ».

Les projets workshop

Cet appel est clos. Il concerne les workshops qui répondent aux critères de la MSH Paris-Saclay, à savoir :

  • Les workshops regroupant plusieurs disciplines issues des SHS ;
  • Les workshops qui promeuvent l’interdisciplinarité entre les SHS et les autres sciences.

Les workshops peuvent se tenir dans les locaux de la MSH Paris-Saclay ou bien au sein des
laboratoires ou partenaires impliqués dans l’événement.

Chaque workshop bénéficie d’un soutien limité à 2 500 € pour une journée, et 3 500 € pour deux journées. Dans le cas d’un workshop international, le soutien pourra aller jusqu’à 4 000 € pour une journée et 5 000 € pour deux journées.

Les projets séminaire

Cet appel est clos. il concerne les séminaires qui répondent aux critères ci-dessous.

Les séminaires doivent au moins comporter 4 séances et fédérer une communauté scientifique sur un même sujet novateur.
L’accent sera donc mis sur des séminaires innovants, dont les objets et thématiques s’inscrivent dans les axes de recherche de la MSH Paris-Saclay.
Sont concernés deux types de séminaires :

  • Les séminaires regroupant plusieurs disciplines issues des SHS ;
  • Les séminaires qui promeuvent l’interdisciplinarité entre les SHS et les autres sciences.

Les séminaires peuvent se tenir dans les locaux de la MSH Paris-Saclay ou bien au sein des laboratoires ou partenaires impliqués.
En tant qu’Unité de Service et de Recherche (USR), la MSH Paris-Saclay accompagnera l’organisation de ces séminaires en fonction de leurs besoins et s’adaptera à leurs spécificités.
L’accompagnement pourra concerner les volets communication, organisation, logistique, catering, diffusion, valorisation, etc.
Il est précisé que la MSH Paris-Saclay se chargera de la création des outils de communication graphique liés au séminaire, afin de répondre aux besoins de ses tutelles.
Chaque séminaire bénéficiera d’un soutien limité à 4 000 €.

Les projets édition et traduction scientifiques

Cet appels est clos. Il concerne le soutien à l’édition (papier et numérique) et à la traduction de textes de chercheurs et enseignants-chercheurs (post-doctorants, docteurs, universitaires ou chercheurs de grands établissements de recherche) du périmètre Paris-Saclay.

Sont financés trois types de prestation :

  • La relecture ortho-typographique et/ou mise en forme d’articles de revues ou de chapitres d’ouvrages collectifs en français ;
  • La traduction d’articles de revues ou de chapitres d’ouvrages collectifs en anglais, espagnol, allemand, portugais ou italien vers le français (ou du français vers l’une de ces langues) ;
  • Le traitement numérique des textes (via Lodel, Métopes…) pour leur publication (de préférence en Open Access) sur des plateformes en ligne telles que OpenEdition.

Ces demandes d’édition et de traduction de textes doivent s’inscrire dans un projet de publication et/ou de diffusion au sein d’une revue scientifique ou d’un ouvrage collectif.

L’accent est mis sur l’édition et la traduction de textes dont les thématiques s’inscrivent dans les axes de recherche de la MSH Paris-Saclay.

Pour les traductions, les demandes seront évaluées au regard de l’adéquation des deux critères suivants :

  • Potentiel de renforcement de coopérations internationales existantes ;
  • Pertinence du texte sous l’angle de l’intensification des rapports entre communautés linguistiques.

Pour l’édition numérique, les demandes seront évaluées au regard de la politique de diffusion en Open Acess du (ou des) texte(s) concerné(s).

Ce soutien à l’édition (papier et/ou numérique) et à la traduction de textes est limité à 3 000 € par demande déposée.

Les projets invitation de chercheur·e·s

Cet appel est clos.

La MSH Paris-Saclay soutient des financements des visites de chercheur-e-s d’institutions étrangères pour participer à des projets scientifiques interdisciplinaires et interinstitutionnels de l’équipe hôte de l’invité, qui s’intéressent à des objets transversaux relevant du champ des sciences humaines et sociales, autant que possible en lien avec ses axes thématiques.
Le montant maximal de l’aide est plafonné à 3 000 €.

Appels à projets vague 3 2022 Lire la suite »

Séminaire « Fédérer Et Développer Les Recherches Sur L’éducation Dans Paris-Saclay », Séance 1

La séance 1 du séminaire « Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay » aura lieu vendredi 8 avril de 10h à 12h30 sur le thème : « Inégalités éducatives et politiques publiques : regards internationaux ». Cette séance est organisée par Maryse Bresson et Laura Cruchet au titre du laboratoire Printemps UMR UVSQ/CNRS.

Séminaire « Fédérer Et Développer Les Recherches Sur L’éducation Dans Paris-Saclay », Séance 1 Lire la suite »

Historique des appels

Historique des appels

APPEL À PROJETS VAGUE 1 2023

Voici l’historique des appels par vague et par catégorie lancés par la MSH Paris-Saclay depuis 2017 (historique en cours de construction).
Retrouvez l’ensemble des projets labellisés ici.

Cette vague d’appels est désormais fermée depuis le 13 janvier 2023. Retrouvez le calendrier 2023 de nos appels à projets.

Les projets émergence

Cet appel à projets est clos.
Il est destiné à favoriser le développement de nouvelles idées construites à partir de coopérations inter/pluridisciplinaires, dans la limite de 10 000 € par projet. Il est précisé que les projets cofinancés par d’autres partenaires (institutions académiques, décideurs publics, partenaires industriels) sont éligibles.
Sont considérées comme pluridisciplinaires des coopérations juxtaposant les analyses de plusieurs disciplines sur un objet commun, et interdisciplinaires des coopérations utilisant de manière croisée plusieurs disciplines et pouvant donner lieu à une analyse hybride nouvelle, transversale à plusieurs disciplines.
Tout projet de recherche inter/pluridisciplinaire et qui s’inscrit de manière fondée dans un ou plusieurs des axes de recherche de la MSH Paris-Saclay peut être financé par le dispositif « Émergence ».

Les projets maturation

Cet appel à projets est clos.
Il est destiné à accompagner des coopérations inter/pluridisciplinaires entre chercheurs ayant notamment, mais pas exclusivement, déjà travaillé ensemble et qui souhaitent structurer davantage leur projet de recherche commun.
Sont considérées comme pluridisciplinaires des coopérations juxtaposant les analyses de plusieurs disciplines sur un objet commun, et interdisciplinaires des coopérations utilisant de manière croisée plusieurs disciplines et pouvant donner lieu à une analyse hybride nouvelle, transversale à plusieurs disciplines.
L’objectif est de soutenir des projets de recherche dans la limite de 25 000 €. Il est précisé que les projets cofinancés par d’autres partenaires (institutions académiques, décideurs publics, partenaires industriels) sont éligibles.

Les projets workshop

Cet appel est clos. Il concerne les workshops qui répondent aux critères de la MSH Paris-Saclay, à savoir :

  • Les workshops regroupant plusieurs disciplines issues des SHS ;
  • Les workshops qui promeuvent l’interdisciplinarité entre les SHS et les autres sciences.

Les workshops peuvent se tenir dans les locaux de la MSH Paris-Saclay ou bien au sein des
laboratoires ou partenaires impliqués dans l’événement.

Chaque workshop bénéficie d’un soutien limité à 2 500 € pour une journée, et 3 500 € pour deux journées. Dans le cas d’un workshop international, le soutien pourra aller jusqu’à 4 000 € pour une journée et 5 000 € pour deux journées.

Les projets séminaire

Cet appel est clos. il concerne les séminaires qui répondent aux critères ci-dessous.

Les séminaires doivent au moins comporter 4 séances et fédérer une communauté scientifique sur un même sujet novateur.
L’accent sera donc mis sur des séminaires innovants, dont les objets et thématiques s’inscrivent dans les axes de recherche de la MSH Paris-Saclay.
Sont concernés deux types de séminaires :

  • Les séminaires regroupant plusieurs disciplines issues des SHS ;
  • Les séminaires qui promeuvent l’interdisciplinarité entre les SHS et les autres sciences.

Les séminaires peuvent se tenir dans les locaux de la MSH Paris-Saclay ou bien au sein des laboratoires ou partenaires impliqués.
En tant qu’Unité de Service et de Recherche (USR), la MSH Paris-Saclay accompagnera l’organisation de ces séminaires en fonction de leurs besoins et s’adaptera à leurs spécificités.
L’accompagnement pourra concerner les volets communication, organisation, logistique, catering, diffusion, valorisation, etc.
Il est précisé que la MSH Paris-Saclay se chargera de la création des outils de communication graphique liés au séminaire, afin de répondre aux besoins de ses tutelles.
Chaque séminaire bénéficiera d’un soutien limité à 4 000 €.

Les projets édition et traduction scientifiques

Cet appels est clos. Il concerne le soutien à l’édition (papier et numérique) et à la traduction de textes de chercheurs et enseignants-chercheurs (post-doctorants, docteurs, universitaires ou chercheurs de grands établissements de recherche) du périmètre Paris-Saclay.

Sont financés trois types de prestation :

  • La relecture ortho-typographique et/ou mise en forme d’articles de revues ou de chapitres d’ouvrages collectifs en français ;
  • La traduction d’articles de revues ou de chapitres d’ouvrages collectifs en anglais, espagnol, allemand, portugais ou italien vers le français (ou du français vers l’une de ces langues) ;
  • Le traitement numérique des textes (via Lodel, Métopes…) pour leur publication (de préférence en Open Access) sur des plateformes en ligne telles que OpenEdition.

Ces demandes d’édition et de traduction de textes doivent s’inscrire dans un projet de publication et/ou de diffusion au sein d’une revue scientifique ou d’un ouvrage collectif.

L’accent est mis sur l’édition et la traduction de textes dont les thématiques s’inscrivent dans les axes de recherche de la MSH Paris-Saclay.

Pour les traductions, les demandes seront évaluées au regard de l’adéquation des deux critères suivants :

  • Potentiel de renforcement de coopérations internationales existantes ;
  • Pertinence du texte sous l’angle de l’intensification des rapports entre communautés linguistiques.

Pour l’édition numérique, les demandes seront évaluées au regard de la politique de diffusion en Open Acess du (ou des) texte(s) concerné(s).

Ce soutien à l’édition (papier et/ou numérique) et à la traduction de textes est limité à 3 000 € par demande déposée.

Appel à projets vague 3 2022
Appel à projets vague 2 2022
Appel à projets vague 1 2022

Appel à projets vague 3 2021
Appel à projets vague 2 2021
Appel à projets vague 1 2021

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Nos projets labellisés

PROJETS LABELLISÉS

2023

EXCELLENCE

23-EX-01            Jumeaux numériques pour Paris-Saclay, apports pour l’atténuation et l’adaptation au changement climatique

MATURATION

23-MA-06          Perceptions des Risques et Prévention des Maladies à Tiques
23-MA-05          Justice In Climate Change Exposure
23-MA-01          AVISA

ÉMERGENCE

23-EM-08          Explorer les formes de la recherche-création en sciences sociales : perspective interdisciplinaire et internationale (INTERSECTIONS)
23-EM-05          Collecter et élaborer des données comparables sur la vulnérabilité et la protection sociale. France, Sénégal, Madagascar (COLLECT)
23-EM-03          Anthologie des féminismes matérialistes
23-EM-02          Assurance, Auto-assurance et Accroissements de Risque
23-EM-01          Le CHCSC, Dypac et Printemps, des laboratoires en transition

WORKSHOPS

23-WS-31            Innovation et Propriété Industrielle : regards croisés des chercheurs et des professionnels à l’échelle internationale 
23-WS-30            SUFFICIENCY strategies & POST-GROWTH trajectories  
23-WS-28            Ani-maux, souffrance animale, remèdes humains, antiquité, moyen âge, époque moderne
23-WS-26            Urgence climatique & transport ferroviaire
23-WS-25            Design et droit pour les communs
23-WS-24            Sports, cultures et altérité. Diversité culturelle, ethnicité et expressions identitaires dans les sports
23-WS-23            Transforming Homo Economicus (8e édition)
23-WS-22            Santé et environnement : une approche par les corps et les pratiques physiques
23-WS-21            MEDIA TRANSMEDIA SLAM MSH
23-WS-20            Mondialisation et transitions aux suds : mobilités, alimentation, environnement   
23-WS-19            Matriarchy, Between Patriarchal Myth, Cultural realities, and Feminist Myth
23-WS-18            Le labo du bal
23-WS-17            Utopia’89 : Une exploration scientifique et artistique du 4.11.89 à Berlin-Est
23-WS-16            17èmes Journées de Recherche en Sciences Sociales (JRSS)
23-WS-15            Une histoire du design en débats
23-WS-14            Questions de style : créer, adhérer, reconnaître
23-WS-13            Entrée à l’université en filières scientifiques : croyances et contrats
23-WS-12            10ème Congrès de la Société de Philosophie des Sciences de Gestion
23-WS-11            Sortir de l’insoutenable
23-WS-10            Économie et biodiversité : enjeux et nouvelles perspectives / Economics and Biodiversity: Challenges and New Perspectives
23-WS-08            Romance Languages in a rapidly changing world
23-WS-07            Qualifier l’interdisciplinarité : vocabulaires, réseaux, outils et indicateurs
23-WS-06            Opuscules médico-scientifiques aux XVe-XVIe siècles : journée d’étude dans le cadre du projet OPUSCOR-IT (Opuscules italiens des savoirs liés au corps).
23-WS-05            Sciences, croyances, frontières et pensée critique dans l’enseignement des sciences
23-WS-03            Cultures, mémoires et héritages en anglais de spécialité
23-WS-02            Applications of Game Theory in the Study of Language
23-WS-01            Transforming Homo Economicus

SEMINAIRES

23-SEM-12          Séminaires de l’Ecopolien (Groupe universitaire de recherche en écologie politique francilien)
23-SEM-11          Étudier les affects : propagation et écriture
23-SEM-09          Etude à l’heure des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024
23-SEM-08          Gestion et Emergence des communs à l’échelle des territoires
23-SEM-07          PEPS-Propriété, Environnement, Patrimoine et Société
23-SEM-06          PéLiAS. Les périodiques comme médiateurs culturels (Littérature, arts, sciences)
23-SEM-05          Qu’apportent les sciences participatives aux pratiques de recherche ?
23-SEM-04          Journées du Gerpisa
23-SEM-03          Quantitativisme réflexif
23-SEM-01          Médias et médiations de la gastronomie (XVIIe-XXIe siècles)

EDITION ET TRADUCTION SCIENTIFIQUES

23-ETS-08            Représentations et accompagnement de l’adaptation étudiante dans l’enseignement supérieur : un double regard
23-ETS-07            Inscriptions spatiales de la règlementation des métiers (Moyen Âge et époque moderne)
23-ETS-06            Le Centre de création industriel et les expositions ( 1968-1992) : Décentrage successifs
23-ETS-05            Soutien à l’édition du n° 23 (Automne 2023) de la NRT : L’insertion professionnelle des jeunes
23-ETS-04            Revue internationale : History of Social Science
23-ETS-03            Transatlantic Cultures
23-ETS-02            Relecture du manuscrit « Expropriation by Law. Intellectual Property, value and work »
23-ETS-01            The unmaking of crime: contexts, pathways and representations of the processes of desistance on the Parisian ground

INVITATION DE CHERCHEUR.E.S

23-IC-01               Séjour de 1 mois de Lionel Page (Australie)

2022

EXCELLENCE

22-EX-01              NESMO (New Energy Sustainable MObilities)

MATURATION

22-MA-02           La contrefaçon de logiciel : étude des mouvements d’une infraction
22-MA-01           Transformer les Comportements Alimentaires avec l’Étiquetage des produits : environnement, santé et vulnérabilités des consommateurs

ÉMERGENCE

22-EM-08            Musique et imaginaires politiques en Europe dans les années 1930
22-EM-07            Les maux de la responsabilité sociale des organisations. Perception et travail émotionnel des salarié·es des organisations sportives autour des politiques RSO.
22-EM-06            Désinformation et Algorithmes
22-EM-05            Animation lmmArch3D – Explorer des matériaux du patrimoine avec une approche immersive
22-EM-04            Villages martyrs : repenser la place d’un patrimoine paradoxal dans les sociétés européennes
22-EM-03            Chaire de Design d’expérience soignants
22-EM-02            Cartographie numérique du patrimoine architectural de Tianjin
22-EM-01            Coder la Profession

WORKSHOPS

22-WS-23            Colloque : Modération des contenus et la régulation, à l’heure du Digital Service Act (DSA).
22-WS-22            Incertitude et Risques environnementaux et sanitaires de la transition écologique
22-WS-21            Hommage aux travaux de Robert Salais
22-WS-20            Présence des Disparus de Daniel Mendelsohn dans la création contemporaine
22-WS-19            Perspectives et enjeux pour l’histoire culturelle : trente ans de recherche au Centre d’histoire culturelle des sociétés contemporaines
22-WS-18            Les années Johnson : ruptures, continuité et héritage
22-WS-17            Pratiques d’enquêtes et réflexivités méthodologiques : espaces publics/espaces privés et déplacements des normes de genre et de sexualité
22-WS-16            Journées Automnales de Recherche-Création du CIREC, deuxième édition
22-WS-15            L’histoire du capitalisme entre économie et droit. Pour une nouvelle lecture des thèses weberiennes,
22-WS-14            Recherches et Créations Visuelles dans le Monde Arabe : Frontières, Circulation, Partages
22-WS-13            Transforming Homo Economicus – 2e édition suivant la première du 17 décembre 2021.
22-WS-12            Vulnérabilités et Politiques sociales territoriales. Regards croisés en France et au Sénégal.
22-WS-11            Workshop international John Williams, dernier des symphonistes ?
22-WS-10            Transformations moléculaires dans les peintures à l’huile. L’interdisciplinarité du regard du restaurateur à celui du chimiste
22-WS-09            Justice sociale, environnementale et climatique : regards croisés
22-WS-08            International Conference on Sustainability, Environment, and Social Transition in Economics and Finance (SESTEF)- 2022
22-WS-07            Histoire des rapports entre l’économie et les autres sciences sociales (1918–2018) – 2e édition suivant la première du 17 décembre 2021.
22-WS-06            L’université Managerialisée : Travail, Emploi, Perspectives.
22-WS-05            Economics and Management of Climate Change: Linking Adaptation and Mitigation
22-WS-04            AIGLe “Artificial Intelligence and Globalization: Data Labor and Linguistic Specificities”
22-WS-03            Niklas Luhmann : Le droit d’une société fonctionnellement différenciée
22-WS-02            La propriété civile in or out ?
22-WS-01            Vers un droit de l’intelligence artificielle?

SÉMINAIRES

22-SEM-08          Séminaire du Gerpisa 2022-2023 : « The Post-covid Automotive Industry »
22-SEM-07          Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay, Saison 2
22-SEM-06          Séminaires de l’Ecopolien (Groupe universitaire de recherche en écologie politique francilien)
22-SEM-05          PéLiAS. Les périodiques comme médiateurs culturels (Littérature, arts, sciences)
22-SEM-04          Réchauffement climatique, alertes environnementales : va-t-on faire de la science autrement ?
22-SEM-03          Genre et monde carcéral : rapports sociaux et dispositifs d’enfermement
22-SEM-02          Médias et médiations de la gastronomie (XVIIe-XXIe siècles)
22-SEM-01          Le genre et le sexe de la performance sportive : un bouleversement des catégories ?

MATURATION

22-MA-02           La contrefaçon de logiciel : étude des mouvements d’une infraction
22-MA-01           Transformer les Comportements Alimentaires avec l’étiquetage des produits : environnement, santé et vulnérabilités des consommateurs

ÉDITION ET TRADUCTION SCIENTIFIQUES

22-ETS-12            Du comité d’entreprise au comité social et économique : des trajectoires convergentes entre les entreprises publiques et privées ?
22-ETS-11            Traduction d’un article scientifique du français vers l’anglais intitulé : « Ce n’est pas une prison, ici ! » Normalisation de l’espace carcéral et maintien de l’ordre au sein des nouvelles prisons en Espagne
22-ETS-10            Traduction en portugais de La Sociologie filmique. Théorie et Pratique
22-ETS-09            Traduction du français à l’anglais d’un article scientifique
22-ETS-08            Publication en science ouverte de L’encyclopédie des Communautés et des pratiques communautaires
22-ETS-07            Création d’une revue internationale (avec University of Pennsylvania Press ou Johns Hopkins Press): History of Social Science
22-ETS-06            Traduction du français vers l’anglais d’articles tirés du numéro des Collections de L’Histoire : L’Âge industriel et des épisodes du « Feuilleton » : Les nouveaux chantiers de l’histoire économique
22-ETS-05            Création d’une revue de méthodologie en sciences sociales et création d’une nouvelle chaîne éditoriale
22-ETS-04            Traduction de trois textes en vue de l’édition scientifique d’un ouvrage collectif
22-ETS-03            Publication du prochain numéro NRT consacré à « L’autre travail éducatif »
22-ETS-02            Traduction du français vers l’anglais de quatre articles scientifiques
22-ETS-01            Traduction, de l’anglais vers le français, du chapitre d’un ouvrage collectif consacré au compositeur Ennio Morricone

INVITATION DE CHERCHEUR.E.S

22-IC-02               Séjour d’1 semaine de Stuart Sweeney
22-IC-01               Séjour de 3 semaines de Gabriela Pellegrino Soares

2021

EXCELLENCE

21-EX-01              Vers la Confiance comme Méthodologie de la Gouvernance Augmentée
21-EX-02              Intertox
21-EX-03              La responsabilité civile des voitures autonomes dans l’Union européenne

MATURATION

21-MA-02           Chaire de design d’expérience « soignants ». Création de la chaire et lancement du premier programme
21-MA-01           DEF19 2.0 (Dictionnaire des éditeurs français du 19eme siècle)

ÉMERGENCE

21-EM-07            HAROLD PINTER, LE WEB DOCUMENTAIRE
21-EM-06            Les moines voyageurs : les itinéraires des rouleaux des morts au prisme des systèmes d’information géographique
21-EM-05            Changements de comportements de mobilité post-COVID-19 dans une perspective de transition écologique, économique et sociale
21-EM-04            Sociologie Politique de l’Insécurité durant les Présidentielles de 2022
21-EM-03            Lorsque l’histoire environnementale rencontre la paléogénomique. Evaluation des ressources paléo-génétiques de Versailles et de ses environs
21-EM-02            L’escape-théâtre en visio-conférence : un outil pédagogique pour faciliter l’apprentissage
21-EM-01            Développement des achats alimentaires en ligne en France : conséquences nutritionnelles et impact environnemental

WORKSHOPS

21-WS-13            Du patrimoine commun à la marchandisation de la connaissance: comment partager le savoir ?
21-WS-12            Droit à l’éducation
21-WS-11            Une histoire des rapports entre l’économie et les autres sciences sociales (1918–2018)
21-WS-10            Élaboration d’une méthodologie innovante et transdisciplinaire en SSH pour historiciser le harcèlement sexuel dans le cadre d’un projet européen.
21-WS-08            Héritages et usages de Rawls. Théorie de la justice 50 ans après.
21-WS-07            Droit de la propriété intellectuelle, innovation, coopération technologique, figures propriétaires, inégalités
21-WS-06            Parcours académiques, expériences sociales et dynamiques auto-réflexives
21-WS-05            Les formes de réglementation des métiers, 4ejournée d’études internationales – Les inscriptions spatiales de la règlementation des métiers (Moyen Âge et époque moderne)
21-WS-04            « Entrailles, tripes et boyaux, le ventre dans tous ses états. Antiquité, Moyen Âge, Epoque Moderne »
21-WS-03            Journée d’études : L’écriture inclusive : usages, débats et mobilisations
21-WS-02            L’État et le rail : Les transports ferroviaires au prisme de la puissance publique
21-WS-01            Healthcare, social sciences, and « philosophy in practice »

SÉMINAIRES

21-SEM-06          Du patrimoine commun à la marchandisation de la connaissance: comment partager le savoir ?
21-SEM-05          Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay
21-SEM-04          Du « green deal » à la « transition juste »: enjeux politiques et industriels de la transition écologique dans le secteur automobile
21-SEM-03          TRIBU : Contribuer/Attribuer
21-SEM-02          Médias et médiations de la gastronomie (XVIIe-XXIe siècles)
21-SEM-01          Séminaires de l’Ecopolien (Groupe universitaire de recherche en écologie politique francilien)

ÉDITION ET TRADUCTION SCIENTIFIQUES

21-ETS-10            Visions du monde, Les civilisations à l’heure de la globalisation
21-ETS-09            La nouvelle classe ouvrière chinoise. Constats empiriques, questions théoriques, méthodes d’enquête
[The new Chinese working class. Empirical findings, theoretical questions, survey methods]
21-ETS-08            Last Letters from the World Wars: Forming Italian Language, Identity and Memory in Texts of Conflict
21-ETS-07            Automatic medieval charters structure detection: a Bi-LSTM linear segmentation approach
21-ETS-06            De l’Europe à Hollywood et retour, le symphonisme hollywoodien
21-ETS-05            Histoire, historicité, ontologies
21-ETS-04            Le langage non sexiste est politique, une spécificité française ?
21-ETS-03            Robert Salais et l’Économie des conventions : un engagement réflexif
21-ETS-02            « Utopia 89 », « Die Straße ist die Tribüne des Volkes“: Ansichten zum 4. November 1989(„La rue est la tribune du peuple“ : regards sur le 4 novembre 1989)
21-ETS-01            Traduction du français vers l’anglais d’un article publié dans la revue Flux en 2020. « Conversion écologique vs dépendance automobile. Une analyse des dissonances entre attitudes environnementales et usages de l’automobile auprès de ménages populaires en zone périurbaine et rurale »

2020

MATURATION

20-MA-02           Les vraies voix de l’intelligence artificielle / The real voices of artificial intelligence
20-MA-01           NarraPol – Evolution du journalisme et transformation de la narration politique

ÉMERGENCE

20-EM-06            Moteurs socio-économiques de la distribution de l’occupation du sol dans les Andes péruviennes
20-EM-05            Aldebrandin-en-ligne. Un espace de travail collaboratif autour d’un régime de sante médiéval à succès
20-EM-04            Les représentations des harcèlements sexuels et sexistes du Moyen-âge à l’affaire Weinstein : comment étaient-ils nommés, justifiés, punis, localisés?
20-EM-03            Pour une sociohistoire du droit de l’environnement, de la loi sur la protection de la nature de 1976 à la Charte de l’environnement de 2004
20-EM-02            Dynamiques du marché immobilier, politiques publiques et inégalités spatiales
20-EM-01            La santé humaine, animale et environnementale face à la maladie de Lyme.  Modélisation des dynamiques épidémiologiques et écologiques, étude des perceptions du risque d’infection et analyse économique des décisions en contexte d’incertitude.

WORKSHOPS

20-WS-14            Apprendre et penser les sciences dans l’enseignement et la formation scientifique : vers une interdisciplinarité didactique-philosophie-histoire
20-WS-13            Se mettre en récit face aux institutions disciplinaires : utiliser les interstices des règlements, composer avec les normes (sociales) de genre
20-WS-12            Symposium MAPS 2 – Management et Psychiatrie : Impacts et pilotage des innovations numériques en santé mentale
20-WS-11            Conférence ARAMOS 2020
20-WS-10            Gouverner les corps et les conduites
20-WS-09            Les territoires au temps de la pandémie du Covid 19
20-WS-08            Substances et addictions à l’ère 2.0 : Quand les drogues rencontrent les nouvelles technologies

20-WS-07            De l’archive aux systèmes d’information géographique : des outils pour la cartographie dans les humanités numériques.
20-WS-06            Sunbelt 2020
20-WS-05            Healthcare, social sciences, and « philososphy in practice »
20-WS-04            Uchronies/expérimenter le temps des œuvres et des objets, ou comment le numérique contraint à repenser les dispositifs d’exposition
20-WS-03            Les multiples dimensions de l’Homme et de la connaissance : questions épistémologiques, culturelles et éducatives
20-WS-02            Climate change in agriculture and market-mediated adjustments
20-WS-01            L’histoire du capitalisme entre économie et droit. Pour une nouvelle lecture des thèses weberiennes

SÉMINAIRES

20-SEM-08          Regards croisés entre art et science sur les grands enjeux contemporains
20-SEM-07          Qu’est-ce qu’un fait établi ? Comment se trompe-t-on ?
20-SEM-06          Genre et monde carcéral : trajectoires et sociabilités
20-SEM-05          Médias et médiations de la gastronomie (XVIIe-XXIe siècles) », CHCSC (UVSQ) / ALISS (INRA)
20-SEM-04          Histoire du design / le cas des time-boxes new-yorkaises de la Emily Harvey Foundation.
20-SEM-03          Séminaire de l’atelier des Communs
20-SEM-02          PéLiAS. Les périodiques comme médiateurs culturels (Littérature, arts, sciences)
20-SEM-01          Perception du changement climatique dans les régions polaires

2019

EXCELLENCE

19-EX-05              PERSONA : Participation, engagement, compréhension ordinaire et socialité chez un robot : interactionnisme et apprentissage machine
19-EX-04              COCONUT : Consentement, Confiance, Numérique et Transparence
19-EX-03              OTELO : OnTologies pour l’Enrichissement de l’analyse Linguistique de l’Oral
19-EX-02              DAPISC : Data Protection in Supply Chain
19-EX-01              GENREG : ADN et Sociologie : un modèle joint

MATURATION

19-MA-05           Concevoir la gouvernance d’un inconnu commun : le cas de la sélection participative de blé tendre
19-MA-04           RwandaMAP2020 (Mémoires, Archives, Patrimoines). Connaître le génocide des Tutsis : le chercheur à l’épreuve des traces de l’extermination
19-MA-03           Recommendation algorithms of online platforms
19-MA-02           Américanisation par les arts ? États-Unis, France (1860-2019)
19-MA-01           JUICCE : JUstice In Climate Change Exposure

ÉMERGENCE

19-EM-12            L’habitus neuronal des pianistes de jazz et de musique classique
19-EM-11            Histoires vivantes, la plateforme de recherche du CHCSC : réalisation du grain « Numérisation des revues »
19-EM-10            Uni-diversité : on apprend tous différemment !
19-EM-09            Design et bio mimétisme. Vers des systèmes alimentaires durables
19-EM-08            Faites vos jeux ! La vie musicale dans les casinos français (XIXe-XXIe siècles)19-EM-07            La Justice Prédictive en Examen. Expérience interdisciplinaire d’analyse critique de dispositifs algorithmiques d’aide à la décision judiciaire.
19-EM-06            La santé humaine, animale et environnementale face à la maladie de Lyme.
Modélisation des décisions de protection et évaluation économique et géographique des perceptions du risque d’infection en forêt.
19-EM-05            Atlantique Argentique. Circulations photographiques, XIX-XXe siècles.
19-EM-04            expérimenter le temps des œuvres et des objets, ou comment le numérique contraint à repenser les dispositifs d’exposition
19-EM-03            L’imagerie médicale en mutation : nouveaux enjeux juridiques
19-EM-02            Communautés et pratiques communautaires
19-EM-01            Politique agricole et changements climatiques

WORKSHOPS

19-WS-24            ARCTIC WEEK 2019
19-WS-23            Dettes souveraines et dettes d’entreprise
19-WS-22            Peut-on se passer de la voiture hors des centres urbains ?
19-WS-21            post-colonial studies » et histoire du design, le cas « africain
19-WS-20            Workshop on Banking, Finance, Macroeconomics and the Real Economy
19-WS-19            « Imaginaires et Mobilités Touristiques aux Etats-Unis (6 et 7 Février 2020) »
19-WS-18            Journées en l’honneur de Robert Salais
19-WS-17            « Faire de l’alimentation une source de bien-être individuel et collectif Atelier interdisciplinaire sur le bien-être alimentaire »
19-WS-16            LES 100 ANS DE DANONE : regards croisés entreprise université : Santé et Management
19-WS-15            Une anatomie de l’Angleterre : culture matérielle dans les livres de caractères de la première modernité
19-WS-14            Second Workshop MOMENTOM « énergies nouvelles et société »
19-WS-13            Mobilité et données massives
19-WS-12            « Colloque international 13 minutes Innovation : « Collaborative Innovation and Responsibility » »
19-WS-11            ON TRANSLATION / SUR LA TRADUCTION
19-WS-10            D’un goût à l’autre
19-WS-09            Rencontre Mondiale Patrimoines, Sciences et Technologies
19-WS-08            Designer pour l’aérospatiale aujourd’hui
19-WS-07            « de la pensée au visible, design as large ring », pour la section française de la triennale 19 « broken nature »
19-WS-06            Les dispositifs de e-santé : représentations & usages
19-WS-05            Evaluation des services écosystémiques : naviguer parmi de multiples valeurs et méthodes.
19-WS-04            ‘Vulnérabilité́’ et ‘Résilience’ dans le renouvellement des approches du développement
19-WS-03            Conférence R&D Management 2019
19-WS-02            Expérimentation ab initio et analogie : Apport de l’archéologie expérimentale à la fouille et aux études de mobilier
19-WS-01            « Le capitalisme, la personnalité et la culture »

SÉMINAIRES

19-SEM-11          Journées du GERPISA, en partenariat avec la Chaire Armand Peugeot : « nouvelles frontières » de l’industrie automobile et des mobilités
19-SEM-10          Mode et innovation
19-SEM-09          Qu’est­ ce qu’un fait ?
19-SEM-08          GRIAHAL
19-SEM-07          Les libertés numériques
19-SEM-06          Médias et médiations de la gastronomie (XVIIe-XXIe siècles)
19-SEM-05          Genre et monde carcéral : trajectoires et sociabilités
19-SEM-04          Patrimoines et patrimonialisation: Les inventions du capital historique du XIX-XXe siècles
19-SEM-03          Conflits et Territoires
19-SEM-02          ACADEMIC ALL STAR GAME 2018-19: Recherche en stratégie et management : mort clinique ou renaissance ?
19-SEM-01          PéLiAS. Les périodiques comme médiateurs culturels (Littérature, arts, sciences)

2018

EXCELLENCE

18-EX-11              TERRItoires d’interface et BIOdiversité urbaine : le plateau de Saclay (Terribio)
18-EX-10              Children, Addiction, Recommendation, Algorithms
18-EX-09              Analyse de la conception d’un verger conservatoire et expérimental sur le plateau de Saclay comme « objet-frontière » entre recherche, enseignement et innovation
18-EX-08              Simulation des chaînes d’approvisionnement de Microtravail pour l’Intelligence Artificielle
18-EX-07              Organisation du temps pour la décongestion des mobilités urbaines : une approche systémique et interdisciplinaire des bureaux des temps
18-EX-06              JUICCE (JUstice In Climate Change Exposure)
18-EX-05              ICARE (Impacts Comparés de l’évaluation environnementale sur la prise en compte de la biodiversité́ : une approche multi-niveaux)
18-EX-04              Analyse et modélisation neuronale de la variation dans la conversation humain-agent dialogique animé (AMARCORD)
18-EX-03              MASANA (Modélisation de l’apprentissage social et non- social dans l’autisme)
18-EX-02              RING (Responsible INnovation in Genomic medicine)
18-EX-01              PRECISETIME

MATURATION

18-MA-06           Natural Commons in the Digital Era (NACODE)
18-MA-05           Observatoire des actions de groupe et d’autres actions collectives : Développement de l’axe international et application de l’intelligence artificielle
18-MA-04           Projet non labellisé (sans titre)
18-MA-03           Problemata, plateforme numérique de diffusion en histoire du design & design studies
18-MA-02           Transatlantic Cultures
18-MA-01           HistorIA.2: données massives multi-sources (synchroniques, diachroniques, dialectales) et exploration automatique de l’évolution des langues

ÉMERGENCE

18-EM-12            Le travail des innovateurs à l’épreuve de l’éthique. Le cas des innovations énergétiques et biotechnologiques
18-EM-11            Le « Bitcoin du peuple »: les crypto-monnaies sociales, un futur possible de la blockchain ?18-EM-10              PRIMobil: Programme de recherche interdisciplinaire sur les mobilités urbaines et péri-urbaines
18-EM-09              Préparation d’une candidature pour un projet ERC en économie sur le risque en finance et dans les transports
18-EM-08              Algorithme, plateforme et concurrence
18-EM-07              Usages politiques et esthétiques de l’imaginaire troyen à l’époque médiévale : approche interdisciplinaire d’un espace privilégié de réflexion pour penser la transition
18-EM-06              RwandaMAP2020 (Mémoires, Archives, Patrimoines). Connaître le génocide des Tutsi : le chercheur à l’épreuve des traces de l’extermination
18-EM-05              TransFab (Fablabs et transition écologique)
18-EM-04              INDIC-FEU : Étude ethno-écologique des régimes de feu en forêt boréale
18-EM-03              Controverses et résistances à l’innovation : le cas du compteur électrique intelligent Linky
18-EM-02              Les Raisons du chiffre : mises en chiffres et déchiffrage des économies anciennes (Europe occidentale, XIIe-XIXe siècles)
18-EM-01              Candidature retirée puis redéposée (18-EM-09)

WORKSHOPS

18-WS-30            2ème atelier thématique de recherche « Ville, Transport et Mobilité Durable »
18-WS-29            18èmes Journées internationales d’économétrie et de statistique spatiales
18-WS-28            Symposium « Innovations Organisationnelles en Santé Mentale : des concepts aux usages
18-WS-27            Redrawing the boundaries of the social sciences: How social problems became economic problems in the postwar U.S. (2nd workshop)
18-WS-26            Le football et ses innovations
18-WS-25            Afriques transatlantiques : Circulations culturelles, frontières et dispersion (XVIIIe-XXIe siècle)
18-WS-24            Traiter l’objet « cybersécurité» en sciences humaines et sociales : méthodologies de la recherche
18-WS-23            Les nouveaux enjeux patrimoniaux en contextes de crise / Les dynamiques du droit dans l’évolution de la protection internationale du patrimoine culturel
18-WS-22            Durabilité et obsolescence programmée des produits de consommation
18-WS-21            Facts in Environmental and Energy Economics, Models and Practices, Past and Present
18-WS-20            Les traductions de la littérature espagnole en Europe à l’époque classique : textes, traducteurs et outils
18-WS-19            Déviances/violences sexuelles: entre normes légales, traitements judiciaires, et pratiques sociales, en France et au Canada, des années 68 à nos jours
18-WS-18            La structuration de l’espace économique : quels apports d’une approche pluridisciplinaire ?
18-WS-17            Les périodiques comme médiateurs. Les périodiques dans l’écosystème de la culture visuelle et imprimée
18-WS-16            36th conference of the International Visual Sociology Association (IVSA) – Visualizing the Political Process
18-WS-15            Workshop SHS-Mobilités
18-WS-14            De Paris au MIT. Plaidoyer pour une démocratie minoritaire
18-WS-13            Global higher education: one step beyond
18-WS-12            Redrawing the boundaries of the social sciences: How problems of society became individual problems in the postwar U.S.
18-WS-11            Traiter l’objet « cybersécurité» en sciences humaines et sociales : méthodologies de la recherche
18-WS-10            Rwanda MAP2020. Connaître le génocide des Tutsis : les SHS à l’épreuve des traces de l’extermination
18-WS-09            Jeux d’entreprise et décision économique : recherches pluridisciplinaires
18-WS-08            Workshop SHS-Mobilités
18-WS-07            Plateformes d’intelligence collective et innovation participative : limites et voies de recherche
18-WS-06            Économie de la famille, Économie urbaine, Transport et Utilisation du temps
18-WS-05            La pluralité des méthodes dans les sciences sociales de l’Asie du Sud
18-WS-04            La modernité en design par les étudiants du M2 Recherche en design
18-WS-03            Journée d’études photographie et design
18-WS-02            La médiatisation du « problème musulman » : L’islamophobie, la racialisation et la médiacritique
18-WS-01            PUBLIC POLICIES IN THE CONTEXT OF GLOBAL CHANGES: Climate Change, Biodiversity and Food Sustainability

SÉMINAIRES

18-SE-11              Industrie automobile et mobilités : quels changements de paradigmes ?
18-SE-10              Le actuant en Iran : du rite au spectacle
18-SE-09              Séminaire d’histoire du design
18-SE-08              Sélection : critères, normes, finalités
18-SE-07              Design, écologies et normativités nouvelles
18-SE-06              GRIAHAL -Groupe de Recherche Interdisciplinaire sur les Antilles Hispaniques et l’Amérique Latine
18-SE-05              Relations science – société
18-SE-04              Genre et monde carcéral : Disciplinarisation de la peine et expériences des violences
18-SE-03              Savoir et Pouvoir
18-SE-02              Médias et médiations de la gastronomie (XVIIe-XXIe siècles)
18-SE-01              Patrimoines et Patrimonialisation. Les inventions du capital historique

2017

MATURATION

17-MA-11           Projet non labellisé
17-MA-10           PSYCHOFOOD
17-MA-09           Projet non labellisé
17-MA-08           Projet non labellisé
17-MA-07           Organiser le Platform Labor : Approches interdisciplinaires du micro-travail sur les plateformes numériques
17-MA-06           Exploiting the Informational Content of Large Data sets in Economics: Causal inference and Nowcasting.
17-MA-05           ELEMENTA
17-MA-04           DISCRIMINATOR : les algorithmes intelligents sont-ils racistes et sexistes et comment leur apprendre à ne pas l’être ?
17-MA-03           Impact De l’Évaluation Environnementale dans les politiqueS d’aménagement du territoire : le cas de la BIOdiversité
17-MA-02           Analyse des comportements interactionnels liés à l’engagement de l’utilisateur pour le design de robots socialement compétents
17-MA-01           Reconstruction de la distribution de l’ensemble des choix à partir de données de choix discret : une approche de type « Compressed Sensing« . PreCCoSe

ÉMERGENCE

17-EM-09            Ce que la demande sociale fait aux sciences sociales. Territoires, action publique et entreprises face au monde académique.
17-EM-08            Mise en place d’un observatoire de l’éthique en entreprise
17-EM-07            Projet non labellisé
17-EM-06            Mise en place d’un observatoire des actions de groupe
17-EM-05            Projet non labellisé
17-EM-04            Les algorithmes intelligents constituent-ils un moyen de rompre avec les stéréotypes ?
17-EM-03            HistorIA: explorer les changements sonores avec l’intelligence artificielle
17-EM-02            Musique et sorties de guerres à l’époque contemporaine : art, propagande et diplomatie
17-EM-01            TERRItoires d’interface et BIOdiversité urbaine en Ile-de-France

WORKSHOPS

17-WS-26            Entre le Summer of love et le Cordobazo. Conflits sociaux, jeunesse et défis culturels en Amérique latine et Caraïbe: regards croisés et nouvelles approches
17-WS-25            Médiation et villes des intelligences
17-WS-24            Ares, Atenea et alii: analyse et perspectives sur les études militaires de l’Âge Moderne
17-WS-23            Workshop interdisciplinaire sur les mobilités urbaines: Usages et ville numérique
17-WS-22            Prendre soin de l’humain / prendre soin de l’environnement : deux objectifs à penser conjointement dans la fabrication de l’habitat
17-WS-21            6th HEC Workshop Entrepreneurship
17-WS-20            GAME BOY TRANSMEDIA
17-WS-19            Biodiversité, Ingénierie écologique et Société : Quelles interventions de l’homme sur le vivant ? Débat entre les sciences de la vie, les SHS et les parties prenantes
17-WS-18            Electromobility Challenging issues
17-WS-17            La protection de la jeunesse en ligne. Réflexions sur l’exposition de soi à partir de la loi pour une République numérique du 7 octobre 2016
17-WS-16            Sciences et émancipation: regards interdisciplinaires
17-WS-15            Quelles transitions dans les agencements et les régulations des acteurs concernés par la bio économie et l’écologie industrielle sur le territoire de Saclay ?
17-WS-14            International View of Collaborative Innovation
17-WS-13            Mieux comprendre les spirales professionnelles menant à la rue : à la croisée des disciplines
17-WS-12            Global higher education: emerging dynamics
17-WS-11            Algorithm bias and discrimination
17-WS-10            Linguistique et big data
17-WS-09            Sciences et émancipation: regards interdisciplinaires
17-WS-08            Société numérique et réseaux sociaux : pour une nouvelle éthique de la recherche
17-WS-07            Global higher education: emerging dynamics
17-WS-06            International View of Collaborative Innovation
17-WS-05            After « After legal consciousness »
17-WS-04            Apport des études phonétiques quantitatives dans l’analyse de la variation de l’oral
17-WS-03            La protection de la jeunesse en ligne. Réflexions sur l’exposition de soi à partir de la loi pour une République numérique du 7 octobre 2016
17-WS-02            History of economics as history of science
17-WS-01            Workshop ‘Daron Acemoglu’

SÉMINAIRES

17-SE-12              Projet non labellisé (Subjectivité, corporéité et objets connectés. Regards croisés sur le design et les devenirs de l’interaction)
17-SE-11              Un design radical ? Art, politique, économie & sciences humaines
17-SE-10              Recherche et innovation responsables : Éclairages interdisciplinaires
17-SE-09              Conflits et Territoires
17-SE-08              Les législateurs grecs et romains dans la rhétorique antique et sa réception dans la rhétorique révolutionnaire (non évalué?)
17-SE-07              Genre et monde carcéral. Perspectives éthiques et politiques
17-SE-06              Prévisions, précautions, préventions, catastrophes
17-SE-05              Nouveaux aspects de la relation vivant-artificiel
17-SE-04              Projet non labellisé (Médias et médiations de la gastronomie (XVIIe-XXIe siècles))
17-SE-03              Projet non labellisé (Ares, Atenea et alii: analyse et perspectives sur les études militaires de l’Âge Moderne)
17-SE-02              Projet non labellisé (Media theory)
17-SE-01              Patrimoines et patrimonialisation: Les inventions du capital historique du XIX-XXe siècles

2016

16-OT-11             Les humanités environnementales, un nouvel espace interdisciplinaire
16-OT-10             African Conflicts Archive Project 2020 (AfriCAP 2020)
16-OT-09             Authenticité : théories et pratiques, cycle de séminaires interdisciplinaires
16-OT-08             Fablabs, innovation, travail (FIT)
16-OT-07             Quand les SHS auscultent la santé – Le big bang de la santé connectée
16-OT-06             Analyse interdisciplinaire des comportements de collecte et de valorisation des données personnelles par les applications smartphone
16-OT-05             Colloque « Les métiers de la vigne, du vin et des alcools »
16-OT-04             Le corps polychrome, les couleurs de la santé
16-OT-03             Analyse des séries temporelles et données socio-économiques historiques : nouvelles perspectives méthodologiques (ASTDSEH)
16-OT-02             Le Fidelio de Beethoven. Transferts, circulations, appropriations, 1798-XXIé siècle.     Atelier n°2: « Fidelio: circulations et adaptations »
16-OT-01             Etiquetage Nutritionnel et Bien-être Alimentaire des consommateurs vulnérables (ENBEAV)

Mise à jour en date du 25/04/2024

EXCELLENCE

Excellence 2022

Excellence 2021

Excellence 2020

Excellence 2019

INVITATION DE CHERCHEUR·E·S

Nos projets labellisés Lire la suite »

17èmes Journées de Recherche en Sciences Sociales (JRSS) SFER-INRAE-CIRAD

17èmes Journées de Recherche en Sciences Sociales (JRSS) SFER-INRAE-CIRAD

Porteurs

  • Nathalie DELAME (UMR PSAE, INRAE)
  • Céline PESSIS (UFR Sociologie, AgroParisTech)
  • Armelle MAZÉ (UMR SADAPT, AgroParisTech)

Résumé

Les Journées de recherche en Sciences Sociales (JRSS) constituent, chaque année, un important rassemblement de la communauté scientifique francophone en sciences économiques, humaines et sociales (SHS), qui travaille dans les domaines de l’agriculture, de la pêche, des forêts, de l’alimentation, de l’environnement et du développement territorial.

L’organisation sur le nouveau Campus Agro Paris-Saclay constitue une belle opportunité pour fédérer les équipes impliquées sur un projet commun et, plus largement, favoriser les échanges entre de multiples partenaires pendant le séminaire, qui rassemble habituellement plus de 150 participants.

Cette année, les JRSS auront lieu les 14 & 15 décembre 2023 et, comme pour chaque édition, elles bénéficieront du soutien de la Société française d’économie rurale (SFER), de l’INRAE et du CIRAD.

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Résultats de la vague 3 de 2022

Résultats de la vague 3 de 2022

Projets émergence

ProjetMots-clésResponsables scientifiquesLaboratoires
Animation lmmArch3D - Explorer des matériaux du patrimoine avec une approche immersive-Sciences du patrimoine
-Numérique
-Design
-Enseignement innovant
-Loïc BERTRAND
-James AUGER
-PPSM, ENS Paris-Saclay
-CRD, ENS Paris-Saclay
Désinformation et Algorithmes-Médias Sociaux
-Classification
-Publicité
-Grazia CECERE
-Clara JEAN
-LITEM (Université d’Évry)
-Grenoble École de Management
Les maux de la responsabilité sociale des organisations. Perception et travail émotionnel des salarié·es des organisations sportives autour des politiques RSO-RSO
-Organisations sportives
-Épuisement émotionnel
-Annabelle CAPRAIS
-Khalil AÏT SAÏD
-CIAMS (UPSaclay)
-LAREQUOI (UVSQ)
Musique et imaginaires politiques en Europe dans les années 1930 -Musicologie
-Histoire
-Imaginaire Politique
-Années 1930
-Europe
-Martin GUÉRPIN
-Anaïs FLÉCHET
-RASM-CHCSC
-CHCSC

Projets workshop

Titre du projetMots-clésResponsable scientifiqueLaboratoire
Pratiques d’enquêtes et réflexivités méthodologiques : espaces publics/espaces privés et déplacements des normes de genre et de sexualité-Genre
-Sexualité
-Sport
-Violences
-Conjugalités
-Natacha CHETCUTI-OSOROVITZ
-Alison HERNANDEZ
-IDHES
-L-VIS
Les années Johnson : ruptures, continuité et héritage-Politiques sociales
-Mouvement civique et minorités
-Guerre du Vietnam
-Relations Nord-Sud
-Alexandra BOUDET-BRUGAL
-Benoît LOPEZ
-CHCSC
-DANTE
Perspectives et enjeux pour l’histoire culturelle : trente ans de recherche au Centre d’histoire culturelle des sociétés contemporaines-Histoire culturelle
-Patrimoine
-Histoire environnementale
-Internationalisation
-Anne-Claude AMBROISE-RENDU
-Pierre COUPRIE
-CHCSC
-RAMS-CHCSC
Présence des Disparus de Daniel Mendelsohn dans la création contemporaine-Littérature
-Histoire
-Mémoire
-Création
-Shoah
-Aurélie BARJONET
-Sylvie BRODZIAK
-CHCSC
-UMR Héritages
Hommage aux travaux de Robert Salais-Économie réflexive     
-Mondes de production
-Statistiques
-Europe démocratique
-Christian BESSY
-Florent LE BOT
-IDHES, ENS Paris-Saclay
-IDHES, Université d’Évry Paris-Saclay
Colloque : Modération des contenus et la régulation, à l’heure du Digital Service Act (DSA)-Modération des contenus
-Régulation
-Plateformes numériques
-Digital Service Act
-Christine BALAGUÉ
-Dominique CARDON
-LITEM
-Médialab

Projets séminaire

Titre du projetMots-clésResponsable scientifiqueLaboratoire
Genre et monde carcéral : rapports sociaux et dispositifs d’enfermement-Genre
-Pénalisation
-Enfermement
-Ethnicité
-Classe
-Natacha CHETCUTI-OSOROVITZ
-Valérie ICARD
-Amélie BESCONT
-IDHES
-CESDIP
-IRJI
Réchauffement climatique, alertes environnementales : va-t-on faire de la science autrement ?-Réchauffement climatique
-Environnement
-Pratiques scientifiques
-Éthique
-Julien GARGANI
-Alexia JOLIVET
-Centre d'Alembert et UMR Geops
-EST
PéLiAS. Les périodiques comme médiateurs culturels (Littérature, arts, sciences)-Médiation culturelle
-Édition
-Histoire
-Norbert VERDIER
-Alexia KALANTZIS
-EST-GHDSO
-CHCSC
Séminaires de l’Ecopolien (Groupe universitaire de recherche en écologie politique francilien)-Environnement
-Biodiversité
-Politique
-Technologies
-Transitions
-Steve HAGIMONT
-Jeanne GHERARDI-SCAO
-Pablo DE OLIVEIRA CASTRO
-CHCSC
-LSCE
-Li-PaRAD
Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay, Saison 2-Éducation
-Pluridisciplinarité
-Axes de recherche
-Travail collaboratif
-Échanges scientifiques
-Gilles UHLRICH
-Florent LE BOT
-Ghislaine GUEUDET
-Maryse BRESSON
-CIAMS
-IDHES, Université d’Évry Paris-Saclay
-EST
-PRINTEMPS
Séminaire du Gerpisa 2022-2023 : « The Post-covid Automotive Industry »-Industrie automobile
-Électrification
-Transition écologique
-Avenir du travail
-Politique industrielle
-Tommaso PARDI
-Yannick PEREZ
-IDHES
-LGI

Projets édition et traduction scientifiques

ProjetsMots-clésResponsables scientifiquesLaboratoires
Traduction en portugais de La Sociologie filmique. Théorie et Pratique -Sociologie
-Documentaire
-Photographie
-Cinéma
-Image
-Jean-Pierre DURAND
-Joyce SEBAG
CPN
Traduction d’un article scientifique du français vers l’anglais intitulé : « Ce n’est pas une prison, ici ! » Normalisation de l’espace carcéral et maintien de l’ordre au sein des nouvelles prisons en Espagne-Prison
-Espagne
-Maintien de l’ordre
-Espace carcéral
-Normalisation carcéral
Valérie ICARD
CESDIP
Du comite d’entreprise au comite social et économique : des trajectoires convergentes
entre les entreprises publiques et privées ?
-Relations professionnelles, (relations industrielles)
-Droit du travail et de la négociation collective
-Évaluation des politiques publiques
-Odile JOIN-LAMBERT
-Frédéric LERAIS
-PRINTEMPS
-IRES

Projets Invitation de chercheur·e·s

ProjetResponsables scientifiquesLaboratoires
Séjour de 3 semaines-Anaïs FLÉCHET
-Gabriela PELLEGRINO SOARES
-CHCSC
-Université de São Paulo
Séjour d’une semaine-Florence PUECH
-Stuart SWEENEY
-RITM
-Université de Californie

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Séminaire « Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay », séance 1 – 8 avril 2022

La séance 1 du séminaire « Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay » aura lieu vendredi 8 avril de 10h à 12h30 sur le thème : « Inégalités éducatives et politiques publiques : regards internationaux ». Cette séance est organisée par Maryse Bresson et Laura Cruchet au titre du laboratoire Printemps UMR UVSQ/CNRS.

Inscription en cliquant sur le bouton « s’inscrire » en haut de cette page.

Lieu : Printemps, UVSQ, Guyancourt

Intervenants :

  • Camille Peugny (Professeur, Laboratoire Printemps et Directeur de la GS Sciences Sociales et Politique SSP) interviendra à l’occasion de la parution de son dernier ouvrage sur la thématique : Une génération sacrifiée ? Pour une politique de la jeunesse.

Les comparaisons réalisées par des institutions officielles comme l’OCDE indiquent que la reproduction intergénérationnelle des inégalités est plus forte en France que dans un certain nombre de pays comparables, et notamment que dans les pays du nord de l’Europe. La France, de ce point de vue, ferait plutôt partie des mauvais élèves de la classe européenne. De fait, la mesure par cohortes de naissance des flux de mobilité sociale laisse entrevoir une relative stagnation de la mobilité sociale au cours des dernières décennies. Pour expliquer ce résultat, il faut bien sûr questionner le fonctionnement du système éducatif pour comprendre la manière dont la massification scolaire ne s’est pas traduite par une réelle démocratisation de l’école. Pour autant, au-delà de l’école, il faut questionner plus largement la manière dont est pensé, en France, l’accès à l’autonomie des jeunes. Politique familiale, politique de l’emploi, formation professionnelle : toutes ces dimensions doivent être mobilisées pour mieux comprendre l’intensité de la reproduction des inégalités en France et la manière dont les jeunes se projettent, ou non, dans l’avenir. Au final, l’auteur plaide pour une transformation en profondeur de notre conception de la jeunesse dans une société vieillissante.

Ouvrage paru : Pour une politique de la jeunesse, Seuil, février 2022.

  • Mardochée Pierre (Docteur, Printemps), interviendra sur sa thèse en sociologie soutenue le 25 novembre 2021 intitulée : Démocratisation et inégalités scolaires dans les pays en voie de développement. Le cas d’Haïti.

Il présentera la manière dont un pays, Haïti, catégorisé comme « pays en voie de développement » s’efforce de réaliser la démocratisation de son système éducatif. S’il paraît en échec sur pratiquement tous les indicateurs : taux d’accès, équité, égalité, Haïti, réalise pourtant des processus de démocratisation. Pour analyser ce paradoxe, la réflexion appuyée sur un travail d’enquête par observations et entretiens, s’interroge sur la place majeure du secteur privé dans l’offre éducative. Pour expliquer que les différentes politiques mises en place n’ont pas eu l’effet escompté de scolarisation universelle, la thèse met en avant le manque de coordination entre les différents niveaux et acteurs de l’éducation en Haïti ; le manque de financement étatique, les effets de corruption à différentes échelles. Si l’implication des acteurs publics et aussi privés permet un élargissement de l’offre scolaire, malheureusement c’est souvent au détriment de l’égalité et de la qualité de l’enseignement.

  • Ibrahima Sacko (Doctorant, Printemps) présentera certains résultats de sa thèse de sociologie en cours, sur le sujet : Parcours de réussite et d’échec scolaire des enfants maliens au Mali et en France.

S’interrogeant sur l’articulation du « subjectif et l’objectif » dans la perception de la notion de réussite et d’échec scolaire par les Maliens rencontrés au Mali et en France, ainsi que d’autres acteurs de l’école dans les deux pays et mobilisant des matériaux qualitatifs (entretiens, données d’observation, études documentaires), il présente les différents parcours scolaires et les conséquences des stratégies éducatives des familles et des différences de systèmes éducatifs sur les inégalités scolaires.

Discutantes : Maryse Bresson et Laura Cruchet

UVSQ

Liminaire :

Compte tenu de la dispersion des recherches sur la thématique de l’éducation dans l’ensemble des laboratoires et structures de l’Université Paris-Saclay, la GS Education Formation Enseignement (EFE) propose d’organiser un séminaire afin de faire se rencontrer et échanger les chercheurs sur ce domaine de recherche. Si les travaux en sciences de l’éducation et de la formation peuvent y prendre une place importante, d’autres apports scientifiques sont tout aussi essentiels à considérer, dans le contexte de Paris Saclay, dès lors qu’ils éclairent des questions d’éducation, de formation et d’enseignement. Le séminaire proposé vise à initier et développer ces échanges interdisciplinaires qui auront vocation à se poursuivre. Entre avril et juin 20022, sont prévues quatre séances de présentation/discussion de recherches en cours, menées par des chercheurs de laboratoires différents et d’appui de la GS EFE. L’objectif est d’identifier des questions partagées voire de poser les premiers éléments d’un langage commun, afin de permettre ensuite l’élaboration et le développement de projets de recherche partagés à plus long terme (publication des actes du séminaire, réponse à des appels à projets en commun) …

L’originalité et l’importance de la problématique dans le champ scientifique :

Le croisement de disciplines (sciences de l’éducation, sociologie, histoire, psychologie sociale et ergonomique) sur la thématique de l’éducation et l’ancrage institutionnel commun aux chercheurs dans le périmètre Paris Saclay constituent l’originalité et l’apport essentiel du séminaire dont l’objectif est précisément de nourrir la constitution d’une culture commune et l’élaboration de problématiques nouvelles, dans un contexte local où la recherche sur cette thématique doit être structurée et développée. Croiser les approches permet de saisir la complexité des phénomènes observés, tout en développant les liens entre les chercheurs sur le territoire, contribuant à structurer la recherche sur l’éducation au sein de Paris-Saclay ainsi que l’articulation formation-recherche.

Mots-Clés :

Education – recherche – interdisciplinarité – échanges scientifiques – projets

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Séminaire « Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay » Saison 2, séance 4
25 septembre 2023

Séminaire « Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay » Saison 2

INFORMATIONS

La séance 4 du séminaire « Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay » (Saison 2) aura lieu lundi 25 septembre 2023 de 14h à 17h à l’ENS Paris-Saclay. Elle est organisée par Maryse Bresson, Florent Le Bot, Ghislaine Gueudet et Gilles Uhlrich sur le sujet : « Mise en œuvre d’une publication collective » avec l’accompagnement de la MSH Paris-Saclay.

Format : hybride

Participation réservée aux organisateurs du séminaire

Séminaire « Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay » Saison 2, séance 4
25 septembre 2023
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