Ouvert jusqu’au 28 octobre 2022, l’Appel à Projets de la région Île-de-France concerne la mise en commun de compétences ou d’équipement techniques pour le transfert des technologies. Plus d’informations sur le site
L’appel SESAME FILIERES France 2030 Lire la suite »
Dans le cadre de la plateforme Science Ouverte Bretagne, la Maison des sciences de l’homme en Bretagne (MSHB) recrute différents profils.
Financé par le CPER 2022-2027, ce projet est porté par la MSHB, avec le soutien de ses établissements tutelles et de la Région Bretagne.
Il vise à accompagner les unités de recherche en sciences humaines et sociales à l’échelle régionale dans le déploiement de la science ouverte.
Ces recrutements visent notamment à renforcer l’offre de services de deux des plateformes technologiques de la MSHB : la plateforme Humanités numériques et la PUD-Bretagne.
4 postes sont à pourvoir dans le domaine de l’animation Datalab, de l’ingénierie en traitement de corpus textuels, de données et dans une mission de valorisation de la recherche. Pour étudier les fiches de poste et connaître les dates limites de candidature
La MSHB recrute également dans le cadre de sa Plateforme d’Expertise pour la Mobilité Intelligente (PEMI) un ingénieur.e en statistiques et géomatique appliquée à l’analyse des mobilités quotidiennes. Date limite de candidature : 5 septembre 2022. En savoir plus
LA MSHB recrute Lire la suite »
Le projet ELEMENTA (datant d’un projet « maturation » de 2017) sera présenté à la Villa Médicis à Rome où Nathalie Delprat, chercheuse au LIMSI (Laboratoire d’Informatique pour la Mécanique et les Sciences de l’Ingénieur) fait actuellement une résidence courte. L’exposition met à l’honneur l’installation interactive RêvA et la poursuite de la rédaction de l’essai « Je est un nuage : rêverie augmentée et biopoétique ».
Retrouvez les informations sur cet événement sur le site de la Villa Médicis.
L’objectif du projet est de créer une médiation thérapeutique virtuelle non figurative. Il s’agit d’offrir une alternative originale et inédite aux pratiques thérapeutiques à médiation couramment utilisées en milieu psychiatrique en utilisant l’interaction dynamique entre le sujet et différentes représentations virtuelles de son corps ayant l’aspect et les caractéristiques physiques de matières élémentaires (eau, air, terre, feu). Ce projet s’inscrit dans le cadre de la recherche sur la Rêverie Augmentée développée au LIMSI à l’aide d’avatars-nuage et explore les sensations et les émotions liées à la transformation virtuelle du corps et de ses limites. L’évaluation de l’impact cognitif du dispositif interactif RêvA avec différents rendus visuels et modes de contrôle par le souffle et la voix sera réalisée auprès de patients mais aussi du public lors d’expositions ainsi qu’avec des musiciens et des danseurs. À la fois laboratoire d’expérience et support de médiation thérapeutique, ELEMENTA offre un nouvel outil d’investigation interdisciplinaire sur les liens entre conscience et corps et propose la mise en oeuvre d’une écotechnie du virtuel ancrée sur la dimension imaginative et créatrice du sujet.
Suite de projet ELEMENTA en résidence à la Villa Médicis Lire la suite »
La revue terrains & travaux, hébergée par la MSH Paris-Saclay, lance un appel à articles pour le numéro 2023/2 du dossier thématique intitulé « Produire et réguler les fêtes ».
Les conditions, axes envisagés et contacts pour répondre à cet appel sont à retrouver sur Hypotheses actualités : produire et réguler les fêtes
Date de clôture de l’appel : 10 février 2023
La fête est une notion polysémique et aux frontières floues. Champ d’étude historiquement investigué par l’anthropologie, avec un intérêt pour l’excès et la transgression, elle est largement définie comme productrice de ruptures : avec les normes, les temporalités, le quotidien, le travail. La fête, ou plutôt les fêtes, recouvrent aujourd’hui un ensemble vaste allant des pratiques nocturnes urbaines aux grands rassemblements estivaux, en passant par les festivités les plus intimes (dans l’espace familial), voire dans des espaces comme les clubs sportifs ou les entreprises. Relativement peu travaillées par les sciences sociales, les fêtes sont généralement appréhendées au prisme des publics et de leurs pratiques, et en particulier des sociabilités juvéniles et des conduites à risques. À rebours de paniques morales alimentant le mythe d’une jeunesse en perdition, ces travaux dévoilent des processus d’autorégulation chez les fêtard·es et discutent des tensions entre transgressions et autocontrôle. L’omniprésence de ces publics de la fête dans la littérature, quand bien même ils participent à leur production, laisse dans l’ombre le rôle des acteurs et actrices et celui des organisations dans le façonnement et la régulation de ces festivités, sur lequel se focalise cet appel à contributions.
Appel à contributions : Terrains & Travaux dossier « Produire et réguler les fêtes » Lire la suite »
Le laboratoire commun DESTINS (MSHS Poitier et SCOP Ellyx) a développé un questionnaire à destination des chercheuses et chercheurs en SHS (tout domaine, toute affectation en France) pour mieux comprendre le rôle des chercheurs dans un programme de R&D sociale.
Pour y répondre, cliquez sur le lien suivant :
survey.appli.univ-poitiers.fr/746228?lang=fr
Le laboratoire commun Destins
Le laboratoire commun Destins (Dynamique des entreprises, de la société, et des territoires vers l’innovation sociale), dispositif soutenu par l’Agence Nationale de la Recherche (ANR) pour une période de 2019 à 2022, est le travail conjoint entre le CNRS, l’université de Poitiers, la MSHS et la Scop Ellyx pour l’élaboration des éléments constituants de l’innovation sociale. Le laboratoire commun Destins expérimente un programme de recherche et développement sociale à finalité d’intérêt général.
La R&D sociale
La recherche et développement sociale vise à soutenir l’avancement, le partage des savoirs et leur inscription dans des solutions opérationnelles, au travers d’un cadre de coopération entre acteurs hétérogènes, parties prenantes d’une problématique de société. Elle se distingue de la prestation de services : elle garantit la pertinence scientifique de la solution ainsi que sa finalité d’intérêt général.
Les chercheurs sont sollicités :
Le questionnaire que nous avons conçu permettra de nourrir les réflexions du Laboratoire Commun DESTINS autour du programme de recherche et développement sociale et de comprendre comment les chercheurs en SHS pourraient s’y impliquer.
La MSH Ange-Guépin recrute un userlab manager. Le poste est à pourvoir dès maintenant !
Type de contrat : CDD
Catégorie : A-IGE
Durée : 12 mois
Rémunération : selon profil
Expérience professionnelle : débutant accepté
Niveau d’études : bac+5/7
Retrouvez toutes les informations sur la fiche de poste.
Envoyez votre lettre de motivation et votre CV par mail à drh-recrutement@univ-lemans.fr et florent.carlier@univ-lemans.fr.
Pour vous rendre sur le site de la MSH Ange-Guépin : https://msh-ange-guepin.univ-nantes.fr/
Recrutement : poste de UserLab Manager à la MSH Ange-Guépin (Le Mans) Lire la suite »
Le mardi 14 juin avait lieu à l’Université Paris-Saclay (campus d’Orsay bâtiment des colloques) la séance 3 du séminaire « Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay » sur le thème « Regards croisés sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences ». Ce séminaire est soutenu par la Graduate School EFE (Éducation Formation Enseignement) de l’Université Paris-Saclay et la Maison des Sciences de l’Homme Paris-Saclay.
En première partie de séance, plusieurs intervenants appartenant à l’UR EST (Études sur les Sciences et les Techniques) dans la composante du laboratoire de didactique des sciences d’Orsay se sont succédés ; Ghislaine Gueudet, Isabelle Bournaud, Magali Gallezot et Marie-Joëlle Ramage.
Ghislaine Gueudet a ouvert la séance sur la question des recherches en didactique des mathématiques sur la transition secondaire-supérieur en expliquant un passage des approches cognitives à la prise en compte de l’environnement des étudiants. Elle a présenté une étude sur les usages des ressources par les étudiants comme : les polycopiés, les exercices numériques, le moteur de recherche, YouTube.
Isabelle Bournaud a voulu caractériser les pratiques des étudiants en montrant une hétérogénéité des pratiques d’études et disciplinaires des étudiants. Elle s’est intéressée à trois facteurs d’influences da la réussite en licence 1 : les croyances motivationnelles, l’engagement et les stratégies d’apprentissage.
Magali Gallezot s’est interrogée sur l’image/les images des sciences par les étudiants entrant à l’université Paris-Sud avec notamment la sous-question : dans quelle mesure dépendent-elles de la filière et du genre ?
Marie-Joëlle Ramage a quant à elle évoqué les représentations et implicites du métier d’étudiant en notant un écart entre la représentation des étudiant.es et celle des enseignant.es.
Matthias Cléry, enseignant en histoire des mathématiques à l’Université Paris-Saclay a abordé le cas spécifique de l’enseignement des probabilités dans l’entre-deux-guerres (1918-1940). Face à des progrès très rapides dans le domaine de la probabilité et de la statistique, on voit en effet apparaître à Paris des recherches qui cherchent à sédimenter ces nouvelles découvertes. Il s’agit d’en faire un sujet légitime en mathématiques.
Matthias Cléry a ainsi étudié les grandes figures ayant porté ces changements Emile Borel, Maurice Fréchet (du côté des probabilités) et Georges Darmois (du côté des statistiques) et le cas de l’Institut Henri Poincaré qui a accueilli les étudiants et permis le développement de la recherche probabiliste notamment à travers les annales « Probabilités et statistiques ».
Catherine Berrier, professeure de biologie à l’Université Paris-Saclay et directrice adjointe formations de la graduate school EFE (Éducation, Formation, Enseignement) a souligné en tant que discutante l’importance de la notion de « contrat pédagogique » et s’est questionnée sur la question de la levée de ses implicites.
En seconde partie de séance, Abdelkrim Hasni, professeur à l’Université de Sherbrooke (Canada) a présenté la Chaire de recherche sur l’intérêt des jeunes à l’égard des sciences et de la technologie au Québec (CRIJEST). La Chaire a été créée pour comprendre pourquoi il y avait un manque d’engouement pour les études scientifiques chez les jeunes. Le choix a été fait dans le processus de recherche de favoriser la dynamique entre la compréhension de l’intérêt des jeunes et les interventions dans les écoles. Les facteurs pris en compte pour mener à bien l’étude sont multidimensionnels : sociaux, scolaires, psychologiques mais aussi motivationnels. L’étude se structure à partir d’une analyse systémique des études internationales puis d’enquêtes notamment une réalisée auprès de 2571 élèves (du primaire au secondaire dont le rapport est disponible ici) et d’une expérience de travail en communautés.
Retrouvez l’extrait de l’intervention d’Abdelkrim Hasni :
En 1960 le vignoble d’Épineuil ne couvrait plus qu’une dizaine d’hectares, remplacé par des céréales ou des friches. Sa renaissance est le fruit des efforts soutenus du maire pendant vingt-cinq ans. Mais sans le soutien des autorités agricoles de l’Yonne et surtout, de l’engagement de celles et ceux qui ont petit à petit préparé la terre puis replanté le Pinot et le Chardonnay, cette aventure n’aurait pu se réaliser.
Aujourd’hui le vin d’Épineuil a retrouvé sa place en Bourgogne et il est à nouveau apprécié tant en France qu’à l’étranger.
C’est cette histoire que raconte ce livre :
[Éditions Raison et Passions, 2022, 176 pages]
Jean-Pierre Durand, Professeur émérite de Sociologie à l’Université d’Évry-Paris Saclay a, pour écrire ce livre utilisé deux sources : les archives du maire et des entretiens auprès de tous ceux et toutes celles qui ont participé à cette aventure et qui aujourd’hui en sont les acteurs.
À commander en librairie ou chez l’éditeur Raison et Passions sur ce lien.
Parution : « Le vin d’Épineuil. Renaissance d’un vignoble bourguignon » Lire la suite »
Cet appel de l’Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (Inrae) est ouvert à l’ensemble des acteurs et des thématiques scientifiques et vise à mettre en lumière des projets de recherche dans lesquels sont engagés scientifiques et non scientifiques et à favoriser le dialogue entre sciences, recherche et société.
Il récompense des projets récents (en cours ou terminés depuis moins de 5 ans dans deux catégories : « Recueil citoyen » et « Co-construction ».
Date limite de candidature : 15 septembre 2022.
Pour candidater et obtenir plus d’informations, rendez-vous sur la page du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.
Appel à candidatures de l’Inrae : Prix de la recherche participative Lire la suite »
La Commission de la Recherche de l’Université Paris-Saclay a décidé le 11 mai 2022 de lancer l’appel à projets « ERM – Équipements de Recherche Mutualisés » 2023.
Cet appel sera financé au titre du budget de la recherche 2023 de l’Université Paris-Saclay au périmètre « employeur ».
Il a pour objectif de permettre l’acquisition d’équipements de recherche partagés par plusieurs unités de recherche ou de service.
Ces acquisitions peuvent concerner la mise en place de nouveaux équipements ou la jouvence d’équipements déjà existant.
Les demandes devront être portées par une unité de recherche ou de service du périmètre « employeur », donc rattachée à une composante de l’Université Paris-Saclay.
Les autres unités partageant l’équipement pourront être des unités du périmètre « employeur » de l’Université Paris-Saclay et/ou des unités du périmètre global de l’Université Paris-Saclay.
Retrouvez les détails de l’Appel à projets ici.
Chaque demande devra être déposée au plus tard le jeudi 29 septembre 2022 à 12h via le formulaire en ligne disponible sur le site de l’Université Paris-Saclay :
https://www.universite-paris-saclay.fr/AAP-ERM-2023
La demande inclut un descriptif du projet d’acquisition, à déposer sous la forme d’un fichier PDF à renseigner à partir du modèle à télécharger ici.
Les demandes seront évaluées et classées par les composantes de rattachement des unités qui les portent.
Un avis d’opportunité sera demandé aux Graduate Schools concernées.
La décision d’attribution sera prise par la Commission de la Recherche le 14 décembre 2021. Les crédits seront mis à disposition des unités bénéficiaires à l’ouverture de l’exercice financier 2023.
Contact : admin.direv@universite-paris-saclay.fr
Appel à projets « ERM – Équipements de Recherche Mutualisés » 2023 Lire la suite »
