Pour sauver l’apprentissage, menacé par une crise que la réforme de la formation professionnelle ne permet pas d’affronter, ira-t-on jusqu’à nier ce qui le fonde : le contrat de travail et le maître d’apprentissage ?
L’apprentissage va-t-il perdre son âme ? Lire la suite »
FIGAROVOX/TRIBUNE – Alors que plusieurs universités envisagent une rentrée 2020 à distance, le professeur de droit public Julien Boudon s’inquiète de la pérennité de telles mesures pour gérer la massification de l’enseignement.
À peine sortie de la crise sanitaire, la France doit faire faire face à un enchevêtrement de crises : économique, sociale, écologique et politique. Or, face à ces enjeux, la formation des cadres dirigeants des secteurs public et privé n’est plus adaptée. La crise révèle à nouveaux frais un trait aussi ancien que typique de la technocratie française : l’illusion que l’instrument ou la technologie fait la coopération. Il est donc urgent de mettre au cœur de leur formation la recherche et le raisonnement scientifique, pour mieux les préparer à la gestion de la complexité et de l’incertitude.
Après la crise : quelles formations pour relever les défis contemporains ? Lire la suite »
FIGAROVOX/TRIBUNE – L’annulation de l’oral du bac de français a été largement célébrée sur les réseaux sociaux par les élèves de Première, qui semblent ignorer que cette mesure dépréciera la valeur de leur diplôme et rétablit entre eux de graves inégalités, argumente l’enseignant et essayiste Jean-Paul Brighelli.
TRIBUNE – En raison du Covid-19, le niveau d’exigence des concours de recrutement des professeurs a été diminué. Il y a des précédents mais c’est peut-être l’indice d’un changement appelé à durer, raconte l’historien de l’éducation, Claude Lelièvre.
Annabelle Allouch, maîtresse de conférences en sociologie, constate que le choix du contrôle continu pour le bac 2020 anticipe les modalités de passation du nouveau bac.
« Le bac, c’est aussi un rite institutionnel et politique » Lire la suite »
A la tête de Sorbonne Université, Jean Chambaz plaide pour un retour des jeunes à l’université en septembre.
A l’illusion d’une école compensant en six semaines les inégalités scolaires, pourquoi ne pas faire le choix d’un enseignement sur un mode créatif, en pratiquant la classe en plein air par exemple ?
Contre les affects tristes du retour à l’école Lire la suite »
TRIBUNE. La philosophe Barbara Cassin et son fils, l’anthropologue Victor Legendre, proposent, dans une tribune au « Monde », que l’école du déconfinement soit une école de la découverte, dans le strict respect des règles sanitaires, des lieux de culture et des espaces de liberté, aujourd’hui fermés.
« Au lieu de déconfiner l’école, ouvrons-la sur le dehors, sur la société » Lire la suite »
Avec la généralisation de l’enseignement à distance a surgi l’expression de « nation apprenante ». Et voilà qu’on nous parle d’un été « apprenant et culturel ». Que nous dit ce leitmotiv ?
À quand les vacances ? Le défi d’une « nation apprenante » Lire la suite »
