Le professeur en sciences de l’éducation Jean-Marie de Ketele analyse la façon dont la France a géré la question scolaire dans cette année marquée par la pandémie.
Comment gérer l’ensemble des distractions qui viennent parasiter les situations de cours ? Les cours en visioconférence amènent les enseignants à se repositionner.
En cours ! La pandémie fait voler en éclats les schémas d’enseignement traditionnels Lire la suite »
Nous sommes, par rapport aux pays comparables au nôtre, fort réticents à fermer les écoles. Une réalité qui est le fruit d’une longue histoire.
Face à la Covid-19 et aux « séparatismes », la figure de l’école sanctuaire Lire la suite »
TRIBUNE. Les conditions d’existence difficiles des étudiants sont celles des 18 -25 ans, explique dans une tribune au « Monde » le sociologue François Vatin, pour qui la crise sanitaire met en évidence « la nécessité d’un grand service social de la jeunesse ».
TRIBUNE. Pourquoi empêcher tous les travaux dirigés en présentiel à l’université publique et laisser les élèves des classes préparatoires y assister ?, s’interroge le professeur des universités Olivier Esteves.
« Des universités sacrifiées face à des prépas protégées » Lire la suite »
La psychologue clinicienne Anna Cognet appelle à assouplir les conditions d’accueil dans les crèches et à réfléchir aux formes de communication avec les tout-petits.
TRIBUNE. Entre l’annonce d’une réforme éducative et sa mise en œuvre dans les établissements, les personnels d’encadrement de l’éducation nationale doivent faire un travail de « traduction » auprès des personnels explique Claire Ravez, chargée d’études à l’Institut français de l’éducation.
« Les réformes de l’éducation se font aussi, et surtout, par le milieu » Lire la suite »
TRIBUNE – Alors que les écrans prennent une place préoccupante dans nos vies, lire et écrire sont des activités moins naturelles que jamais qui réclament un patient apprentissage, argumente le linguiste Alain Bentolila.
«À l’heure du tout-écran, lecture et écriture doivent rester au cœur de l’éducation» Lire la suite »
TRIBUNE. Il est urgent que la prise en charge de la détresse psychologique à l’université soit renforcée, appelle, dans une tribune au « Monde », un collectif de présidents et vice-présidents d’universités, de médecins directeurs de services de santé universitaires et d’élus étudiants.
La crise sanitaire touche directement les élèves issus de milieux sociaux défavorisés. Un plan de rattrapage de lutte contre les inégalités et de recrutement d’enseignants supplémentaires doit être mis en place en particulier dans les territoires les plus affectés comme le département situé au nord de Paris.
Les élèves de Seine-Saint-Denis en danger scolaire : que fait l’Etat ? Lire la suite »
