septembre 2023

ACTES n° 10 : Contribution de Luc Rojas

Numéro 10 de la collection "ACTES" de la MSH Paris-Saclay

Le Bulletin de la Société de l’industrie minérale ou la participation d’une revue à l’émergence de la figure de l’ingénieur civil (1855-1914)

par Luc Rojas

Dans Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs, p. 113-133.

DOI : https://doi.org/10.52983/SFPF2587

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Référence

ROJAS Luc, 2023. « Le Bulletin de la Société de l’industrie minérale ou la participation d’une revue à l’émergence de la figure de l’ingénieur civil (1855-1914) », in Alexia Kalantzis, Hélène Védrine & Norbert Verdier (dir.), Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs. Séminaire PéLiAS (Périodiques, Littérature, Arts, Sciences) 2019-2022, Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, p. 113-133. Mis en ligne le 12/09/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/SFPF2587

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ACTES n° 10 : Contribution de Yoan Vérilhac

Numéro 10 de la collection "ACTES" de la MSH Paris-Saclay

Science et sensationnalisme dans Détective (1928-1940)

par Yoan Vérilhac

Dans Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs, p. 81-110.

DOI : https://doi.org/10.52983/IEUB4478

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Référence

VÉRILHAC Yoan, 2023. « Science et sensationnalisme dans Détective (1928-1940) », in Alexia Kalantzis, Hélène Védrine & Norbert Verdier (dir.), Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs. Séminaire PéLiAS (Périodiques, Littérature, Arts, Sciences) 2019-2022, Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, p. 81-110. Mis en ligne le 12/09/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/IEUB4478

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ACTES n° 10 : Contribution de Mark S. Morrisson

Numéro 10 de la collection "ACTES" de la MSH Paris-Saclay

Periodicals, Scientific Popularization, and Domaining Effects

par Mark S. Morrisson

Dans Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs, p. 63-79.

DOI : https://doi.org/10.52983/DAHD8647

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Référence

MORRISSON Mark S., 2023. « Periodicals, Scientific Popularization, and Domaining Effects », in Alexia Kalantzis, Hélène Védrine & Norbert Verdier (dir.), Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs. Séminaire PéLiAS (Périodiques, Littérature, Arts, Sciences) 2019-2022, Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, p. 63-79. Mis en ligne le 12/09/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/DAHD8647

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ACTES n° 10 : Contribution d’Aurélien Gautreau

Numéro 10 de la collection "ACTES" de la MSH Paris-Saclay

Des périodiques par et pour les lycéens. Le cas du Journal de mathématiques élémentaires de l’école préparatoire Sainte-Barbe en 1870

par Aurélien Gautreau

Dans Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs, p. 41-61.

DOI : https://doi.org/10.52983/PHFK5988

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Référence

GAUTREAU Aurélien, 2023. « Des périodiques par et pour les lycéens. Le cas du Journal de mathématiques élémentaires de l’école préparatoire Sainte-Barbe en 1870 », in Alexia Kalantzis, Hélène Védrine & Norbert Verdier (dir.), Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs. Séminaire PéLiAS (Périodiques, Littérature, Arts, Sciences) 2019-2022, Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, p. 41-61. Mis en ligne le 12/09/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/PHFK5988

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ACTES n° 10 : Contribution d’Axel Hohnsbein

Numéro 10 de la collection "ACTES" de la MSH Paris-Saclay

Politique du merveilleux dans la presse de vulgarisation scientifique du Second Empire et de la Belle Époque

par Axel Hohnsbein

Dans Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs, p. 21-40.

DOI : https://doi.org/10.52983/WEIA2967

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Référence

HOHNSBEIN Axel, 2023. « Politique du merveilleux dans la presse de vulgarisation scientifique du Second Empire et de la Belle Époque », in Alexia Kalantzis, Hélène Védrine & Norbert Verdier (dir.), Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs. Séminaire PéLiAS (Périodiques, Littérature, Arts, Sciences) 2019-2022, Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, p. 21-40. Mis en ligne le 12/09/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/WEIA2967

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ACTES n° 10 : Introduction

Numéro 10 de la collection "ACTES" de la MSH Paris-Saclay

Introduction

par Alexia Kalantzis, Hélène Védrine & Norbert Verdier

Dans Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs, p. 7-18.

DOI : https://doi.org/10.52983/ZQHZ9433

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Référence

KALANTZIS Alexia, VÉDRINE Hélène & VERDIER Norbert, 2023. « Introduction », in Alexia Kalantzis, Hélène Védrine & Norbert Verdier (dir.), Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs. Séminaire PéLiAS (Périodiques, Littérature, Arts, Sciences) 2019-2022, Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, p.7-18. Mis en ligne le 12/09/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/ZQHZ9433

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ACTES n° 10 : Contribution de Myriam Boucharenc

Numéro 10 de la collection "ACTES" de la MSH Paris-Saclay

Publicité et périodiques d’entreprise dans la France de l’entre-deux-guerres

par Myriam Boucharenc

Dans Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs, p. 135-153.

DOI : https://doi.org/10.52983/GBAE7142

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BOUCHARENC Myriam, 2023. « Publicité et périodiques d’entreprise dans la France de l’entre-deux-guerres », in Alexia Kalantzis, Hélène Védrine & Norbert Verdier (dir.), Les périodiques comme médiateurs culturels. Autour de la diffusion des savoirs. Séminaire PéLiAS (Périodiques, Littérature, Arts, Sciences) 2019-2022, Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, p. 135-153. Mis en ligne le 12/09/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/GBAE7142

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Exposition numérique « Devenir savants : thèses et doctorats ès lettres au XIXe siècle »

Exposition numérique "Devenir savants : thèses et doctorats ès lettres au XIXe siècle"

Informations

L’équipe du projet ès lettres, porté par la Bibliothèque interuniversitaire de la Sorbonne et le Centre Lucien Febvre (université de Franche-Comté) et soutenu par le Groupement d’Intérêt Scientifique CollEx-Persée, ont lancé l’exposition numérique du projet, intitulée « Devenir savants : thèses et doctorats ès lettres au XIXe siècle« .

Commissariat scientifique : Pierre Verschueren
Coordination : Ève Givois et Laurie Aoustet
Textes : Pierre Verschueren
Recherche iconographique : Pierre Verschueren, Ève Givois, Laurie
Aoustet, Cécile Obligi
Réalisation technique : Gilles Clément

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Qualifier l’interdisciplinarité : vocabulaires, réseaux, outils et indicateurs

Qualifier l'interdisciplinarité : vocabulaires, réseaux, outils et indicateurs

Porteurs

  • Caroline CORBIÈRES (DIM PAMIR, Région Île-de-France)
  • Henri BRETEL (DiBISO, UPSaclay)

Résumé

La journée « Qualifier l’interdisciplinarité : vocabulaires, réseaux, outils et indicateurs », dans le contexte du DIM PAMIR, propose d’approfondir les réflexions sur la qualification de l’interdisciplinarité. Il s’agira notamment de mieux évaluer comment SHS et sciences des données travaillent ensemble, et comment cette activité peut être caractérisée qualitativement et quantitativement. Les échanges porteront sur différentes méthodes, outils et indicateurs utilisés pour qualifier un champ pluridisciplinaire. La journée d’étude sera rythmée par trois temps d’échanges dédiés à (i) la présentation d’études portant sur les dynamiques de collaborations scientifiques au sein des réseaux interdisciplinaires, (ii) une réflexion autour de questions des vocabulaires et d’évaluation des réseaux et (iii) des retours d’expériences sur différentes approches méthodologiques et outils employés pour étudier l’interdisciplinarité.

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Cultures, mémoires et héritages en anglais de spécialité

Cultures, mémoires et héritages en anglais de spécialité

Porteurs

  • Claire KLOPPMANN-LAMBERT (Département des langues, ENS Paris-Saclay)
  • Marie CORNU (ISP, CNRS)

Résumé

L’équipe organise les 23-24-25 mars 2023 le workshop international du GERAS (Groupe d’Étude et de Recherche en Anglais de Spécialité) sur la thématique « cultures, mémoires et héritages en anglais de spécialité ». L’anglais de spécialité est « la branche de l’anglistique qui traite de la langue, du discours et de la culture des communautés professionnelles et groupes sociaux spécialisés anglophones et de l’enseignement de cet objet » (Petit, 2002 : 2). Le workshop est interdisciplinaire, international et interinstitutionnel.
Le workshop se tiendra sur trois jours et prévoit deux conférences plénières, une série de communications scientifiques, une matinée consacrée aux rencontres doctorales, un moment pour la présentation de posters réalisés par les étudiantes de Master 2, ainsi que la tenue d’ateliers de groupes de travail et l’assemblée générale du GERAS.

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