Coronavirus et enseignement à distance, « entre augmentation des inégalités éducatives et transformation pédagogique »
TRIBUNE. « La crise sanitaire nous pousse à réfléchir la classe “hors la classe” » mais « risque d’amplifier les inégalités », explique Pascal Plantard, professeur d’anthropologie des usages des technologies numériques, dans une tribune au « Monde ».