L’appel à projets 2023 thèses de l’AID est sorti (thèses cofinancées par l’Agence de l’Innovation de Défense placée sous la responsabilité du Délégué général pour l’armement du ministère des Armées).
Vous trouverez les informations sur les domaines scientifiques en suivant ce lien.
Chaque année l’AID met à jour sa liste des thématiques prioritaires. Les thématiques sont réparties en 14 domaines chacun donnant lieu à une fiche disponible en téléchargement.
Les sous-thématiques identifiées pour le volet SHS sont :
l’enrichissement des approches théoriques et conceptuelles pour l’ingénierie de l’information,
le management de l’innovation.
La date limite de demande de numéro de dossier au responsable AID est le 28/02/2023. La date limite de dépôt des dossiers finalisés est le 21/04/2023.
Appel à communications : Nouveaux enjeux liés aux usages des applications et des services mobiles : Quelles opportunités et quels risques ? (ACFAS)
INFORMATIONS
Dans le contexte actuel de transformation numérique de notre société où les usages quotidiens des applications mobiles (tant par les individus que par les entreprises ou les États/Gouvernements) ont dépassé les prévisions les plus optimistes, il importe d’interroger les nouveaux enjeux et questionnements politiques, économiques, technologiques, éthiques, juridiques et culturels que soulève le recours massif à ces applications mobiles, tout en évaluant et en anticipant leurs impacts actuels et futurs sur la société, notamment en termes d’opportunités et de risques.
Au regard de tous ces enjeux, les conférences/communications qui seront présentées dans le cadre du colloque tenteront d’apporter des éléments de réponses aux questions suivantes :
1) En quoi, les applications mobiles (servicielles) reflètent-elles ou impactent-elles (positivement/négativement et durablement) nos modes de vie ainsi que l’évolution de nos sociétés ?
2) Dans quelle mesure peuvent-elles constituer un appui à un changement comportemental dans nos rapports (individuel et collectif) à la technologie et dans notre manière de concevoir le progrès technologique et ses impacts potentiels sur notre société et sur le développement, dans une perspective durable ?
3) Enfin, qu’en est-il du rôle des pouvoirs publics face aux défis de régulation que posent ces dispositifs (sociotechniques) mobiles (qui ne sont pas neutres) et leurs développeurs ou fabricants par rapport à l’intérêt public, à l’épanouissement des citoyens qui les utilisent et à un développement numérique généralisé de la société qui soit plus inclusif, durable et équitable pour tous ?
Cet appel est lancé conjointement par des chercheurs de l’Université du Québec à Montréal et de l’Université Paris-Saclay.
Date limite de proposition : 20 février 2023.
L’adresse à laquelle envoyer vos propositions se trouve dans le document d’appel ci-dessous.
Séminaire du Gerpisa 2022-2023 : « The Post-covid Automotive Industry » (23-SEM-04)
Porteurs
Tommaso PARDI (IDHES)
Yannick PEREZ (LGI)
Résumé
Ce séminaire fait suite à une première série de séances réalisées en 2021-2022. Il s’intéresse cette fois aux enjeux économiques, sociaux et industriels de l’électrification en France et en Europe. Organisé en 7 séances, au rythme d’une par mois à partir du 07 octobre 2022, il fait varier les approches : présentations de travaux, journée internationale, journée de jeunes chercheurs, discussion autour d’un ouvrage, etc.
Proposé par Tommaso Pardi, directeur du GIS Gerpisa et Yannick Perez, PR en Sciences Économiques, ce séminaire constituera un événement de grande qualité scientifique, et sera ouvert aussi bien à des chercheurs qu’à des décideurs et acteurs de la filière automobile française, notamment des fonctionnaires du ministère de l’Économie et de celui de la Transition Écologique.
Fédérer et développer les recherches sur l’éducation dans Paris-Saclay, Saison 2 (22-SEM-07)
Porteurs
Gilles UHLRICH (CIAMS)
Florent LE BOT (IDHES, Université d’Évry Paris-Saclay)
Ghislaine GUEUDET (EST)
Maryse BRESSON (PRINTEMPS)
Résumé
La deuxième saison de ce
séminaire coordonné des chercheurs et enseignants-chercheurs de différents
laboratoires de rattachement à la Graduate School Education, Formation,
Enseignement (EFE) de l’Université Paris-Saclay s’est inscrit dans l’axe
transversal sur les transitions et l’innovation de la MSH Paris-Saclay. Sa
deuxième saison avait pour intention de renforcer les lignes thématiques
directrices de la communauté à travers des approches croisées des équipes de
recherche dans une perspective pluridisciplinaire. Ce séminaire a permis de
croiser des présentations de travaux sur la thématique de l’éducation. Il a mis
en discussion les chercheurs à travers certains thèmes tels que la question de
la réussite, les savoirs scolaires ou encore la formation de formateurs en
mobilisant les disciplines scientifiques telles que l’histoire, la sociologie,
la psychologie sociale et ergonomique, et la didactique. En élaborant de
nouvelles problématiques de recherche dans ce contexte local à structurer et
développer, il renforce les liens entre chercheurs, tout en articulant
formation et recherche. Les échanges encouragés au cours du séminaire ont
permis aux chercheurs, enseignants chercheurs, doctorants et étudiants de
Master MEEF de s’entendre sur la nécessité de contribuer à une production
écrite pour exploiter la richesse de ces séances. C’est pourquoi la dernière
séance du séminaire s’est organisée autour de l’agencement des thèmes et du
calendrier de construction de l’ouvrage porté par la MSH.
Séminaires de l’Ecopolien (Groupe universitaire de recherche en écologie politique francilien; 22-SEM-06)
Porteurs
Steve HAGIMONT (CHCSC)
Jeanne GHERARDI-SCAO (LSCE)
Pablo DE OLIVEIRA CASTRO (Li-PaRAD)
Résumé
L’objectif de ce séminaire d’écologie politique est de faire dialoguer et de créer du lien entre les chercheur.es intéressé.es par la question écologique, de mettre en commun les savoirs scientifiques et les approches, de s’adresser au « grand » public et d’imaginer avec lui des solutions et les fonctions futures de la recherche publique. Les thèmes abordés sont divers et comprennent notamment : le réchauffement climatique, les destructions des écosystèmes, la chute de la biodiversité et les limites des ressources.
Les séances ont été construites autour d’interventions pluridisciplinaires sur un même thème, en cherchant à mêler les apports des sciences de la nature, les STS et les SHS. Elles ont proposé d’étudier les bouleversements écologiques dans toute leur complexité, de saisir leurs implications pour les mondes sociaux, d’analyser de manière systémique et comparative les solutions proposées et de déconstruire les discours qui leur sont associés.
Un workshop de trois jours a en outre été organisé, réunissant des membres des 8 Ateliers d’écologie politique qui existent désormais en France (29 mai-1er juin, Sisteron)
PéLiAS. Les périodiques comme médiateurs culturels (Littérature, arts, sciences; 23-SEM-06)
Porteurs
Norbert VERDIER (EST-GHDSO)
Alexia KALANTZIS (CHCSC)
Résumé
Le séminaire PéLiAS (périodiques littéraires, artistiques et scientifiques) aborde la thématique des périodiques comme médiateurs culturels (XVIIIe siècle-XXe siècle) à partir d’une double approche littéraire et scientifique. Il est co-organisé par trois laboratoires : le Groupe d’Histoire et de la Diffusion des Sciences d’Orsay (GHDSO) de Paris-Sud, le Centre d’Histoire Culturelle des Sociétés Contemporaines (CHCSC) de Versailles-Saint-Quentin, et le Centre d’Etude de la Langue et des Littératures Françaises, Littérature française XIXe-XXIe siècles (CELLF 19-21) de Paris-Sorbonne.
Chaque séance se base sur un thème spécifique et propose une double intervention : l’une d’un chercheur issu du domaine des humanités et l’autre du domaine scientifique. L’approche est à la fois pluridisciplinaire et internationale. L’objectif de ce séminaire est de faire dialoguer les disciplines et de confronter les méthodologies à partir de l’étude d’un objet commun (périodiques scientifiques et techniques, périodiques artistiques et littéraires).
Le séminaire a obtenu deux fois le label de la MSH.
Réchauffement climatique, alertes environnementales : va-t-on faire de la science autrement ? (22-SEM-04)
Porteurs
Julien GARGANI (Centre d’Alembert et UMR Geops)
Alexia JOLIVET (EST)
Résumé
Depuis plusieurs décennies, les problématiques environnementales sont documentées dans des études académiques et produisent des effets notables sur nos sociétés. Alors que les épisodes de sécheresse, d’inondation ou de canicule affectent notre quotidien et qu’émerge une volonté de trouver des solutions chez de nombreuses personnes, la mobilisation de l’enseignement supérieur et de la recherche est hétérogène. L’intérêt croissant du monde académique pour l’environnement n’est-il qu’un affichage où chacun continue de faire les choses comme avant ? Pourtant, de nouvelles pratiques et de nouvelles thématiques de recherche voient le jour. Est-ce le prélude, à une transformation en profondeur des activités de recherche ?
Du bilan carbone des laboratoires au tri des déchets en passant par la réduction volontaire des déplacements en avion, les initiatives locales se multiplient et une éthique environnementale spontanée de la recherche voit le jour. Mais jusqu’où ces préoccupations vont-elles influencer les petits gestes quotidiens et les pratiques scientifiques fondamentales des chercheurs ? Du choix des thématiques de recherche à la modification des expériences et des équipements, qu’est-ce que cela peut changer ? Peut-on ou doit-on faire nos recherches en étant plus sobres ? Y a-t-il un risque d’utiliser la réduction de notre empreinte environnementale pour réduire le financement de la recherche ?
Genre et monde carcéral : rapports sociaux et dispositifs d’enfermement (22-SEM-03)
Porteurs
Natacha CHETCUTI-OSOROVITZ (IDHES)
Valérie ICARD (CESDIP)
Amélie BESCONT (IRJI)
Résumé
Le séminaire « Genre et monde carcéral » est un séminaire interdisciplinaire, débuté en 2017, qui offre un espace de discussion et d’analyse des travaux récents qui portent sur le champ carcéral au prisme des questions de genre. L’objectif général de ce séminaire est de proposer un état de la recherche scientifique, par la présentation de recherches qui problématisent les effets des rapports sociaux et des normes de genre dans ce champ. Le séminaire s’inscrit dans la continuité des questionnements et réflexions amorcés les années précédentes. Cette année, le séminaire portera sur deux questions principales. Dans les deux premières séances, nous nous intéresserons à l’influence des rapports sociaux de genre, d’ethnicité et de classe sociale au sein des dispositifs d’enfermement. Deux autres séances permettront d’analyser la façon dont le processus de criminalisation se trouve façonné par des enjeux relatifs à la justice de genre et au néolibéralisme.
La programmation du séminaire 2022-2023 s’est interrogée sur l’influence que les rapports sociaux de genre, d’ethnicité et de classe ont sur le fonctionnement des dispositifs d’enfermement. Tandis que nous prendrons plus précisément acte, au cours de ce nouveau cycle, de la dimension consubstantielle de ces rapports sociaux, nous poursuivrons la démarche de décloisonnement engagée précédemment, qui nous a invité.e.s à envisager la carcéralité en termes de continuum.
Ceci nous a conduit à nous intéresser à d’autres formes d’enfermement (notamment les centres de rétention administrative) et à approfondir l’analyse de certains des terrains d’enquête que nous avons déjà rencontrés au cours des cycles précédents, mais qui restent tendanciellement sous-investigués (tels que les établissements pénitentiaires pour mineur.e.s et certains quartiers « spéciaux »).
Adopter une perspective centrée sur ce continuum justifie en outre l’élargissement de notre focale à l’analyse des processus de criminalisation. Ceux-ci seront appréhendés à l’aune des rapports sociaux qui tendent à les informer dans les contextes (néo)libéraux et des effets de genre qu’ils induisent en retour. Cette analyse nous permettra d’analyser la manière dont les politiques de pénalisation de certains actes sont marquées par une perception singulière des rapports de genre et induisent des attentes spécifiques vis-à-vis des personnes qui les commettent.
Sur les plans épistémologique et méthodologique, ce séminaire s’inscrit en outre dans l’axe transversal de la MSH Paris-Saclay. En constituant un espace de réflexivité pour des chercheurs et chercheuses engagé.e.s sur des terrains sensibles et en faisant dialoguer ces dernier.e.s avec des acteurs et actrices de terrain, il s’inscrit dans une optique de « pluralisme sous contrainte » : tout en resituant la pluralité et l’irréductibilité des positionnements et expériences sociales appréhendé.e.s, il entend décrire et expliquer les processus sociaux qui sont à l’œuvre dans le monde carcéral, et offrir ce faisant à ses participant.e.s des clefs de lectures scientifiques qui pourront leur être utiles dans le cadre d’une réflexion portant sur les (évolutions des) politiques pénales et carcérales.