Sous la direction de Laurence Maurines & José-Luis Wolfs
Éditeur : MSH Paris-Saclay Éditions, Université Paris-Saclay Lieu d’édition : Gif-sur-Yvette Année d’édition : 2024 Nombre de pages : 232 p. ISBN : 978-2-9590898-1-7
Collection : Actes Numéro dans la collection : 12 ISSN : 2800-7891 DOI : https://doi.org/10.52983/ZJBJ3579 Publication en ligne : 06/06/2024
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À un moment où nombre de défis que le monde contemporain doit relever nécessitent un regain d’intérêt pour les métiers scientifiques (en particulier chez les filles) et l’acquisition par tout citoyen d’une culture scientifique qui lui permette de penser et d’agir dans des contextes variés pouvant mettre en jeu des questions socio-scientifiques ou liées à la diversité culturelle, ce livre aide à comprendre ce qui caractérise la/les science(s) et à en saisir la spécificité.
La thématique centrale, celle des sciences et de leurs frontières par rapport à d’autres pratiques culturelles, est approchée en considérant la science comme pratiques de communautés et en mettant au cœur du questionnement le scientifique, considéré comme une personne multidimensionnelle (avec ses connaissances, émotions, croyances, pratiques culturelles…) et non comme un individu générique.
Sont explorées dans cet ouvrage des questions portant sur ce qui caractérise la/les science(s), sur ce qui la/les distingue ou au contraire la/les rapproche d’autres pratiques – culture(s), art(s) et religion(s) –, ainsi que sur les scientifiques et leur engagement dans chaque pratique, sur les représentations de la/des science(s) par les élèves et étudiants.
Les auteurs réunis ici offrent une multiplicité d’angles d’approche (philosophie, histoire, sociologie, psychologie, anthropologie, sciences de l’éducation et didactique des sciences) sur les sciences et leur enseignement, les arts, les religions. Ils souhaitent aider à « (re)mettre la science en culture », à redonner « de l’épaisseur » aux savoirs scientifiques dans l’enseignement, la formation et leur diffusion, à déconstruire les représentations stéréotypiques de la/des science(s) et des scientifiques, ainsi qu’à dissocier ce qui relève de la personne de ce qui concerne chaque domaine de connaissance et/ou pratique. Ils proposent quelques pistes aux enseignants pour aider les élèves à saisir les caractéristiques des sciences, ainsi que l’existence de régimes de vérité différents.
MAURINES Laurence & WOLFS josé-Luis (dir.), 2024. Les multiples dimensions de l’Homme et de la connaissance. Questions épistémologiques, éducatives et culturelles. Journées d’étude (MSH Paris-Saclay, 21 et 22 janvier 2021), Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, Université Paris-Saclay. Mis en ligne le 06/06/2024. DOI : https://doi.org/10.52983/ZJBJ3579
Numéro 116 de Droit et Société : Mixité de genre en institutions
Le numéro 116 (2024/1) de Droit et Société, revue accompagnée par la MSH Paris-Saclay, vient de paraître !
MIXITÉ DE GENRE EN INSTITUTIONS
Numéro coordonné par Diane Bernard, Marie-Sophie Devresse et Olivia Nederlandt
Le numéro 116 (2024/1) de Droit et Société est constitué d’un dossier thématique intitulé « Mixité de genre en institutions », de trois articles en rubrique « Études » et d’un texte sur l’héritage juridique des Jeux olympiques de Paris 2024 en rubrique « Question en débat ».
Sommaire
Mixité de genre en institutions
DOSSIER
– Coordonné par Diane Bernard, Marie-Sophie Devresse et Olivia Nederlandt
Numéro 114-115 de Droit et société : Droit en contexte autoritaire
Le numéro 114-115 (2023/2-3) de Droit et Société, revue accompagnée par la MSH Paris-Saclay, vient de paraître !
DROIT EN CONTEXTE AUTORITAIRE
Numéro coordonné par Baudouin Dupret et Liora Israël
Le numéro 114-115 (2023/2-2) de Droit et Société est constitué d’un dossier thématique intitulé « Droit en contexte autoritaire », de deux textes en rubrique « À propos » – l’un sur Les Récits judiciaires de l’Europe, l’autre sur un ensemble de parutions récentes autour de la notion d’État de droit –, de trois articles en rubrique « Études » et d’un texte inédit du juriste colombien Felipe Clavijo-Ospina traduit de l’espagnol.
Numéro 219 de L'Homme & la Société : L'art du combat spontANé
Le numéro 219 (2023/2) de L’Homme & la Société, revue accompagnée par la MSH Paris-Saclay, est paru !
L'art du combat spontané. Vers une reconfiguration des luttes sociales ?
Coordonné par Ivan Sainsaulieu et Manuel Cervera-Marzal
Les militants révolutionnaires sont souvent les premiers surpris lorsque survient le soulèvement tant attendu ! Plus largement, personne n’ignore que des luttes, même préparées, démarrent sans prévenir et se poursuivent le plus souvent dans l’incertitude et l’improvisation. Pourtant, les sciences sociales se méfient de la catégorie de « spontanéité » dans l’analyse des mouvements sociaux. La spontanéité est généralement tenue pour une « illusion », ou alors, si l’on en admet l’existence, c’est pour l’assimiler à la violence, la désorganisation ou l’inefficacité.
Ce dossier part du constat qu’une série de mobilisations récentes ont surpris les sociologues les plus avertis. Des Gilets jaunes aux Indignés espagnols, de l’Estallido chilien de 2019 à la résistance des ouvriers ukrainiens face à l’invasion russe, des émeutes en Guadeloupe aux mobilisations féministes et écologiques actuelles, il montre le déploiement d’une dynamique spontanée : préconditions culturelles et auto-organisation, accélération des interactions sociales in situ et in vivo, caisse de résonance et répercussions à terme. Il interroge aussi bien les pratiques que les représentations de la spontanéité dans le mouvement social.
Numéro 43 de terrains & travaux : faire les fêtes / les sciences sociales à l'épreuve de l'ouverture des données de la recherche
Le numéro 43 (2023/2) de terrains & travaux, revue accompagnée par la MSH Paris-Saclay, vient de paraître !
Présentation
FAIRE LES FÊTES
Numéro coordonné par Camille Boubal, Yannick Le Hénaff et Jean-Samuel Beuscart
Le dossier thématique du numéro est constitué des articles de Myrtille Picaud, Audrey Safa, Claire Bodelet, Gaëtan Mangin, Jedediah Sklower, Maria-Elena Buslacchi et Flore Pavy.
LES SCIENCES SOCIALES À L’ÉPREUVE DE L’OUVERTURE DES DONNÉES DE LA RECHERCHE
Dossier spécial coordonné par Selma Bendjaballah et Guillaume Garcia
Ce numéro propose également un dossier spécial composé des articles de Thibault Le Corre, Monica Heintz, Selma Bendjaballah, Guillaume Garcia et Nicolas Sauger, Dorothée Benhamou-Suesser, Fred Pailler et Valérie Schafer.
HAMUS-VALLÉE Réjane, 2023. « Comment détecter la présence de harcèlement sexuel au cinéma ? L’exemple de la catégorie “Sexual Harassment” » d’IMDb.com », in Armel Dubois-Nayt & Réjane Hamus-Vallée (dir.), Écrire l’histoire du harcèlement sexuel. Les mots pour le dire. Webinaire AVISA (Historiciser le harcèlement sexuel), Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, Université Paris-Saclay, p. 145-168. Mis en ligne le 07/12/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/PSNJ3478
FILIPIAK Anna, 2023. « Le paradoxe d’Emmanuelle, femme “libérée” ou femme harcelée ? », in Armel Dubois-Nayt & Réjane Hamus-Vallée (dir.), Écrire l’histoire du harcèlement sexuel. Les mots pour le dire. Webinaire AVISA (Historiciser le harcèlement sexuel), Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, Université Paris-Saclay, p. 129-143. Mis en ligne le 07/12/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/NTTV4335
COTTEGNIES Line, 2023. « “Importunate and Rapacious Vultures”. Harcèlement et guerre des sexes dans la pensée de Mary Astell », in Armel Dubois-Nayt & Réjane Hamus-Vallée (dir.), Écrire l’histoire du harcèlement sexuel. Les mots pour le dire. Webinaire AVISA (Historiciser le harcèlement sexuel), Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, Université Paris-Saclay, p. 109-128. Mis en ligne le 07/12/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/QFSR3144
PEUREUX Guillaume, 2023. « “Jamais un brave chien n’abandonne son os”. Remarques sur L’Oaristys entre 1548 et 1674 », in Armel Dubois-Nayt & Réjane Hamus-Vallée (dir.), Écrire l’histoire du harcèlement sexuel. Les mots pour le dire. Webinaire AVISA (Historiciser le harcèlement sexuel), Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, Université Paris-Saclay, p. 95-108. Mis en ligne le 07/12/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/RBSC9221
DUBOIS-NAYT Armel, 2023. « Early Modern Sexual Harassment in the Paradigm of Shame. The Case of Eliza/Avisa », in Armel Dubois-Nayt & Réjane Hamus-Vallée (dir.), Écrire l’histoire du harcèlement sexuel. Les mots pour le dire. Webinaire AVISA (Historiciser le harcèlement sexuel), Gif-sur-Yvette, MSH Paris-Saclay Éditions, Université Paris-Saclay, p. 75-93. Mis en ligne le 07/12/2023. DOI : https://doi.org/10.52983/MMOP7806