Activités scientifiques

Conflits et Territoires

Conflits et Territoires (17-SEM-09)

Porteurs

  • André TORRE (SADAPT)
  • Thierry KIRAT(IRISSO)
  • Marianne EHRLICH (SADAPT)

Résumé

L’objectif du séminaire mensuel Conflits et Territoires est de permettre la discussion la plus large (pluridisciplinaire et en interface avec la société civile) sur la question des conflits liés à l’espace, et tout particulièrement sur la place des conflits dans la construction et la gouvernance des territoires.

Chaque séminaire, d’une durée de deux heures, est consacré à la présentation d’un travail ou au bilan d’une recherche sur la question des conflits, suivie d’une discussion avec la salle. Les séances se déroulent les derniers mardi du mois de 13h00 à 15h00 à l’INA-PG (16 Rue Claude Bernard, Paris Vème). Par la suite, un support académique sera recherché (ouvrage collectif), pour faire le bilan sur les années d’échange et de travail.

(Mise à jour le 16 juillet 2024)


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Recherche et innovation responsables : Éclairages interdisciplinaires

Recherche et innovation responsables : Éclairages interdisciplinaires (17-SEM-10)

Porteurs

  • Liliana MITKOVA (LITEM)
  • Cédric GOSSART (LITEM)

Résumé

Le séminaire vise à favoriser une réflexion originale sur la recherche et de l’innovation responsables dans différentes disciplines scientifiques et de renforcer la collaboration entre laboratoires de l’Université Paris-Saclay. Il se déclinera en cinq séances de deux heures chacune, organisées sur les différents sites des laboratoires partenaires. Le comité d’organisation inter-laboratoire est composé des personnes suivantes :

o Franck Aggeri (i3, MINES ParisTech), Sciences de gestion.

o Hélène Courvoisier (Centre de Neurosciences Paris-Sud, Université Paris-Sud/Paris-Saclay), Neurosciences.

o Karine Demuth-Labouze (EA 1610 « Études sur les sciences et les techniques », composante « Éthique, science, santé et société », Université Paris-Sud/Paris-Saclay), Biochimie, bioéthique.

o Jean-Philippe Denis (RITM , Université Paris-Sud/Paris-Saclay), Sciences de gestion.

o Laura Draetta (i3, Télécom ParisTech), Sociologie.

o Christine Froidevaux (Laboratoire de Recherche en Informatique-LRI, Université Paris-Sud/Paris-Saclay), Bioinformatique.

o Cédric Gossart (LITEM, Télécom École de Management), Sciences de gestion.

o Liliana Mitkova (LITEM, Université d’Évry-Val-d’Essonne/Paris-Saclay), Sciences de gestion.

o Jean-Luc Moriceau (LITEM, Télécom École de Management), Sciences de gestion.

 

(Mise à jour le 16 juillet 2024)

 

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Un design radical ? Art, politique, économie & sciences humaines

Un design radical ? Art, politique, économie & sciences humaines (17-SEM-11)

Porteurs

  • Catherine GEEL (CRD)
  • Emanuele QUINZ (ENSAD)
  • Claire BRUNET (CRD)

Résumé

Le séminaire est un 1er volet de 4 semestres de 5 séances qui s’organisent sur deux années universitaires (2018-2020). Il contextualise les pratiques des designers européens dans la 2de moitié du XXème siècle dans les débats de sociétés pour démontrer et analyser les procédures d’interpénétration des domaines qui concernent la discipline. Des chercheurs de différentes aires géographiques et des témoins de champs disciplinaires variés (architecture, design, philosophie, sciences humaines et sociales, conservation) sont conviés. On interrogera en 2018, la notion de design radical (1965-74) spécifique à l’Italie à l’aune de cinq sujets : l’influence anglaise des années 1950, le décollage industriel italien et sa critique marxienne, la vie culturelle, la valeur de l’innovation et le renouvellement de la réflexion pédagogique sur l’enseignement du projet.
 

(Mise à jour le 16 juillet 2024)

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WORKSHOP « DARON ACEMOGLU »

WORKSHOP "DARON ACEMOGLU" (17-WS-01)

Porteurs

  • André DE PALMA (CREST)
  • Emmanuelle TAUGOURDEAU (CREST)

Résumé

Ce workshop sera organisé à l’occasion de la venue de Daron Acemoglu pour la remise de son titre de doctor Honoris Causa à l’ENS Paris-Saclay. A cette occasion, des chercheurs des établissements partenaires de l’ENS Paris-Saclay dans l’Université Paris-Saclay seront invités à présenter leurs travaux dans le champ des thématiques développées par Daron Acemoglu.

Daron Acemoglu est Professeur d’Economie dans le département d’Economie du Massachusetts Institute of Technology depuis 2000. A la tête de la chaire Elizabeth and James Killian depuis 2010, il est également membre associé de prestigieux instituts comme le National Bureau Economic Research, le Center for Economic Performance, le Center for Economic Policy Research, et le Microsoft Research Center.

(Mise à jour le 16 juillet 2024)

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History of economics as history of science

History of economics as history of science (17-WS-02)

Porteurs

  • Philippe FONTAINE (ISP)

Résumé

Histoire des sciences sociales après 1945 – Réunir des chercheurs de haut niveau pour discuter de papiers en construction une journée entière – 5 papier au total, une heure par papier (5 minutes de présentation + 55 minutes de discussion).

Le workshop propose des travaux d’histoire des sciences sociales après 1945. Le CNRS, les universités de Nanterre, Cergy, Duke University et la London School of Economics and Political Science sont associés au projet.

(Mise à jour le 16 juillet 2024)

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After « After legal consciousness »

After « After legal consciousness » (17-WS-05)

Porteurs

  • Stéphanie LACOUR (ISP)

Résumé

 

Le workshop organisé le 9 juin vient clore un séminaire de 18 mois durant lequel l’ISP a promu la rencontre de chercheurs en sociologie, STS, science politique, anthropologie et droit, autour des travaux de Susan Silbey, professeure de sociologie et d’anthropologie au Massachusetts Institute of Technology (MIT).

La journée sera organisée en deux temps, destinés à permettre la progression d’une discussion scientifique avec l’auteure puis la discussion publique de ses travaux, après une conférence invitée.

Cette journée vise à mettre en valeur et à mettre en discussion les travaux préparés dans le cadre du séminaire de l’ISP, ainsi que des travaux d’autres chercheurs s’intéressant à cette auteure, qui ont pour point commun, outre d’être originaux et très interdisciplinaires, d’être fondés sur une relecture européenne des méthodes, approches et résultats des Legal Consciousness Studies, courant majeur des recherches sur le droit aux États-Unis, encore mal connu en France.

 

(Mise à jour le 16 juillet 2024)

 

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Société numérique et réseaux sociaux : pour une nouvelle éthique de la recherche

Société numérique et réseaux sociaux : pour une nouvelle éthique de la recherche (17-WS-08)

Porteurs

  • Paola TUBARO (LRI)
  • Antonio CASILLI (i3)

Résumé

Alimentée par des outils de calcul et visualisation de plus en plus puissants, la recherche sur les réseaux sociaux est en plein essor, mais suscite des enjeux éthiques et déontologiques qui échappent largement aux cadres règlementaires existantes. D’une part, la structure relationnelle des données complexifie l’application de principes basiques comme le consentement éclairé et l’anonymat ; d’autre part, de nouveaux problèmes surgissent lorsque ces données sont issues de plateformes numériques, avec brouillage de la frontière public/privé, et entrée en jeu d’intérêts commerciaux. Co-organisé avec une équipe internationale (Oxford, BSA, ENDL), ce workshop vise à faire avancer la réflexion en créant un espace de concertation, rassemblant des chercheurs aux horizons disciplinaires divers (sciences sociales, informatique, éthique). Le format choisi met en avant le rôle actif du chercheur, appelé à participer à la co-construction d’un cadre éthique et déontologique.

 

(Mise à jour le 16 juillet 2024)


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Linguistique et big data

Linguistique et big data (17-WS-10)

Porteurs

  • Ioana VASILESCU (LISN)

Résumé

Le workshop s’adresse aux chercheurs SHS et STIC en sciences de la communication parlée de Paris-Saclay et au-delà. Il est également ouvert aux chercheurs SHS de Paris-Saclay travaillant sur des données orales et intéressés par l’analyse linguistique pour les sciences sociales (par ex. étude des représentations sociales et politiques dans les médias oraux). Il est porté par des chercheurs du LIMSI, laboratoire interdisciplinaire au sein de l’Université Paris-Saclay, ayant l’étude de la langue au cœur de ses préoccupations. La thématique s’articule autour de la place des grandes masses de données orales et du numérique dans la linguistique contemporaine et du cercle vertueux qui s’établit entre les approches linguistiques dites instrumentées, qui s’appuient sur un traitement numérique et statistique, et les technologies de la parole.

(Mise à jour le 16 juillet 2024)

 

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Algorithm bias and discrimination

Algorithm bias and discrimination (17-WS-11)

Porteurs

  • Fabrice LE GUEL (RITM)

Résumé

 

 

Nous voulons financer l’invitation du Professeur Catherine Tucker (MIT – http://cetucker.scripts.mit.edu/) qui vient faire une présentation sur le biais des algorithmes et la discrimination des femmes. Le workshop aura lieu le 27 Juin 2017 à la Faculté Jean Monnet, Université Paris Sud. Nous allons également présenter lors de cette journée d’autres travaux sur le biais des algorithmes et la discrimination.

 

(Mise à jour le 16 juillet 2024)

 

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Global higher education: emerging dynamics

Global higher education: emerging dynamics (17-WS-12)

Porteurs

  • Hugo HARARI-KERMADEC (IDHES)
  • Virginie FONTENEAU (GHDSO/EST)

Résumé

Le workshop s’inscrit pleinement dans l’axe 4 de la MSH – LA MONDIALISATION (MAL)HEUREUSE . Notre projet prétend identifier les aspects positifs et les limites de cette mondialisation de l’enseignement supérieur et de la recherche, sous la forme des mobilités étudiantes et académiques, dans ses aspects heureux (massification du supérieur, échanges culturels, …) comme malheureux (inégalités, dette étudiante, …). Suivant les pays, les disciplines, leur histoire, cette globalisation impacte de façon différentiée les systèmes nationaux d’éducation.
Organisé sur deux jours, le workshop réunira des chercheur-ses internationaux (Angleterre, Argentine, Irlande, Italie) et nationaux comme des responsables universitaires autour de trois tables rondes : 1) mobilités des élites (étudiant-es et universitaires), 2) classements et autres instruments de structuration de la globalisation et 3) Hubs de l’enseignement supérieur et laissés pour compte des politiques nationales d’attractivité. Chacune traitera de l’une des dimensions de la globalisation de l’enseignement supérieur. Chacune interrogera l’homogénéité du processus de globalisation, ainsi que la normalisation et l’uniformisation au regard spécificités nationales, régionales, disciplinaires.

(Mise à jour le 16 juillet 2024)

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