Ce workshop s’est constitué suite à l’observation de deux éléments. Les économistes et théoriciens des jeux, pour certains mathématiciens, abordent souvent des questions habituellement traitées par des linguistes et des philosophes du langage, à l’aide d’outils de transmission stratégique de l’information, de signaling, et autre Bayesian persuasion. Les linguistes, eux, ont plus récemment investis des méthodes proches de la théorie des jeux, à savoir issus de l’analyse des interactions stratégiques, tel le Rational Speech Act model, pour étudier des questions propres à la sémantique et la pragmatique. L’objectif de ce workshop est d’alimenter les échanges entre ces deux communautés, d’encourager les discussions et échanges pour mener des travaux novateurs.

(Mise à jour le 13 juin 2024)

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L’équipe organise les 23-24-25 mars 2023 le workshop international du GERAS (Groupe d’Étude et de Recherche en Anglais de Spécialité) sur la thématique « cultures, mémoires et héritages en anglais de spécialité ». L’anglais de spécialité est « la branche de l’anglistique qui traite de la langue, du discours et de la culture des communautés professionnelles et groupes sociaux spécialisés anglophones et de l’enseignement de cet objet » (Petit, 2002 : 2). Le workshop est interdisciplinaire, international et interinstitutionnel.
Le workshop se tiendra sur trois jours et prévoit deux conférences plénières, une série de communications scientifiques, une matinée consacrée aux rencontres doctorales, un moment pour la présentation de posters réalisés par les étudiantes de Master 2, ainsi que la tenue d’ateliers de groupes de travail et l’assemblée générale du GERAS.

(Mise à jour le 13 juin 2024)

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La journée d’étude Opuscules médico-scientifiques aux XVe-XVIe siècles, organisée dans le cadre du projet OPUSCOR-IT (Paris, École nationale des chartes, 29-30 juin 2023), se propose, dans une optique interdisciplinaire (philologie, histoire du livre, histoire des sciences, histoire de l’art etc. ), d’approfondir les problématiques liées à la production de livrets éphémères sur les savoirs et les pratiques liés au corps et à la santé qui se diffusent dès l’aube de l’imprimerie. Cette journée élargira aux contextes français et hispanique l’analyse sur l’imprimerie italienne initialement menée dans le cadre du projet de recherche OPUSCOR-IT. Au coeur des réflexions, figure la question de la médiation et de la réception de l’information scientifique auprès des publics non spécialistes, en lien avec les innovations de l’imprimerie. Un intérêt particulier sera porté au destin de ces supports éphémères une fois qu’ils ont rempli leur fonction informative immédiate (dispersion, perte, patrimonialisation ?).

(Mise à jour le 13 juin 2024)

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La journée « Qualifier l’interdisciplinarité : vocabulaires, réseaux, outils et indicateurs », dans le contexte du DIM PAMIR, propose d’approfondir les réflexions sur la qualification de l’interdisciplinarité. Il s’agira notamment de mieux évaluer comment SHS et sciences des données travaillent ensemble, et comment cette activité peut être caractérisée qualitativement et quantitativement. Les échanges porteront sur différentes méthodes, outils et indicateurs utilisés pour qualifier un champ pluridisciplinaire. La journée d’étude sera rythmée par trois temps d’échanges dédiés à (i) la présentation d’études portant sur les dynamiques de collaborations scientifiques au sein des réseaux interdisciplinaires, (ii) une réflexion autour de questions des vocabulaires et d’évaluation des réseaux et (iii) des retours d’expériences sur différentes approches méthodologiques et outils employés pour étudier l’interdisciplinarité.

(Mise à jour le 13 juin 2024)

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Le workshop abordera la question de l’analyse interdisciplinaire des langues romanes dans un monde de technologies et de défis humains. Nous assistons en effet à des progrès technologiques sans précédent qui ont un impact sur le traitement automatique et humain des langues. Plusieurs disciplines SHS abordent la question de l’analyse interdisciplinaire de données du monde latin au sens large, de l’Europe aux deux continents Américains. Par exemple, les linguistes sont intéressés par le fonctionnement langagier dans un contexte de migrations et de contact entre des populations de langues différentes Les chercheurs en sociologie, économie, histoire etc. ont également à disposition des données langagières de taille croissante dont l’exploration appelle à la mise à profit des outils de l’intelligence artificielle. L’événement sera dédié à la modélisation de données en SHS avec un apport numérique. Le focus sur une langue romane sera privilégié.

(Mise à jour le 13 juin 2024)

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La biodiversité et sa dégradation constituent aujourd’hui une préoccupation majeure (IPBES, 2019 ). Ce workshop international et plurisdisciplinaire organisé le 23 juin 2023 réunira des chercheurs invités au sein du laboratoire Paris-Saclay Applied Economics (PSAE, UMR AgroParisTech-INRAE) sur cette période et des spécialistes de l’Université Paris-Saclay. Il permettra de confronter différentes approches et d’échanger sur différents sous-thèmes de recherche comme les provisions environnementales dans les accords commerciaux sur la biodiversité, les liens méthodologiques pouvant exister entre économie géographique et mesures de la biodiversité en écologie, le rôle des espèces invasives etc. Ce workshop, qui se déroulera uniquement en présentiel et en langue anglaise, sera ouvert à tous les étudiants et les personnels de l’Université Paris-Saclay et permettra de partager les connaissances sur ces questions.

(Mise à jour le 13 juin 2024)

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Plutôt que discourir sur le développement soutenable, Yves Citton (2012) nous enjoint à renverser l’insoutenable : l’unsustainable environnemental, l’insupportable pression sur les travailleurs, l’inacceptable irrespect envers les plus vulnérables (Suds, femmes, âgés, ex-colonisés…), l’indéfendable du toujours moins pour le commun, l’intenable des images qui délitent ce qui nous fait tenir ensemble. Renverser l’insoutenable, c’est d’une part faire pression aux points de tension sur lesquels nous pouvons influer, c’est d’autre part une politique des gestes, des performativités exemplaires, pour dévier et subvertir : expérimenter, cultiver le multiple, prendre soin de sa subjectivité, choisir les machines qui nous forment, pour une contagion des affects et des modes mineurs. Le workshop invite des sociologues et chercheurs en gestion à discuter des points de tensions qu’ils visent et des gestes qu’ils performent contre l’insoutenable dans les organisations, de leur mode d’approche de l’insoutenable. Le but est de découvrir et faire connaître des chemins et des styles possibles, et d’apprendre ensemble, en confrontant et discutant des expériences et expérimentations, à renverser l’insoutenable.

(Mise à jour le 13 juin 2024)

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Après s’être tenu à l’ESCP (2019), l’ESSEC en (2021) et Oxford en juillet 2022, il est prévu que le congrès annuel de la Société de Philosophie des Sciences de Gestion (SPSG) soit accueilli par l’Université d’Evry Val d’Essonne / Paris Saclay, avec le soutien organisationnel du LITEM (Mme Isabela PAES, chargée de valorisation de la recherche). La SPSG fait partie des associations scientifiques de la FNEGE, fédération de référence en sciences de gestion. Il s’agira du 10ème congrès annuel de la SPSG.
Ce colloque croise les réflexions de deux disciplines : les sciences de gestion et la philosophie, en vue dégager une critique constructive sur l’évolution des organisations, leur mode de fonctionnement, leur impact social et leur effet sur l’environnement. C’est en effet au sein d’organisations de tous types, publiques et privées, que se produit l’innovation. Si les organisations ont, de manière générale, reçu une licence to operate, compte tenu des bienfaits attendus pour la société, il convient toutefois d’interroger tant les conditions de production que les biens et services produits, en vue de formuler des préconisations. L’émergence et la diffusion de l’Intelligence artificielle est un exemple de champ d’application de ces réflexions.
Si l’Université Paris-Saclay, de manière globale, dispose de solides ressources en sciences de gestion, il est utile d’organiser le colloque en faisant appel à deux collègues particulièrement chevronnés en philosophie, une discipline encore peu représentée, en tant que telle, dans notre Université. Baptiste Rappin est Maître de conférences HDR de l’Université de Lorraine, membre du laboratoire ÉCRITURES mobilisant la philosophie sous différentes formes. Il est auteur de nombreux livres parmi lesquels « Heidegger et la question du management » (2015). Marius Bertolucci est maître de conférences en management public à Aix-Marseille Université, Secrétaire général de la Société de Philosophie des Sciences de Gestion. Sa dernière recherche porte sur le lien entre intelligence artificielle et management public. L’organisateur “saclaysien” du colloque est Philippe Jacquinot, maître de conférences HDR en sciences de gestion, responsable de l’axe Numérique, praxis, responsabilité (30 enseignants-chercheurs) du LITEM. Il coordonne un livre collectif sur le management durable rassemblant 25 enseignants-chercheurs de l’Université Paris-Saclay, relevant de 3 laboratoires (LITEM, RITM et LAREQUOI). Anne Janand, Maître de conférences HDR en sciences de Gestion à l’Université Paris-Saclay (laboratoire RITM) et membre du conseil d’administration de la SPSG fera partie du comité scientifique et animera plusieurs ateliers.

(Mise à jour le 13 juin 2024)

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Cette journée de travail porte sur le thème de l’entrée à l’université en filières scientifiques. Le taux d’échec important en première année montre la nécessité de recherches éclairant les causes de cet échec, de manière à y remédier. Nous faisons l’hypothèse que des écarts existent entre les croyances des enseignant.es et des étudiant.es au sujet des pratiques d’étude et d’enseignement favorisant les apprentissages en première année d’université, et que ces écarts sont sources de difficultés pour les étudiant.es. Nous faisons aussi l’hypothèse que des différences de croyances apparaissent selon le genre. Nous souhaitons identifier les croyances au niveau spécifique d’une discipline scientifique comme à un niveau générique. Lors de cette journée, des enseignant.es-chercheur.es de différentes disciplines se rencontreront pour échanger sur les approches théoriques et méthodologiques pouvant éclairer ce problème.

(Mise à jour le 13 juin 2024)

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