PRESENTATION
Le vendredi 20 septembre 2024 se déroulera le workshop : entrée à l’université en sciences : explorer les décalages entre étudiant·es et enseignant·es
Cette journée de travail se concentre sur le défi persistant des faibles taux de réussite en première année de Licence dans les filières scientifiques. La transition de l’enseignement secondaire au supérieur est cruciale et complexe, marquée par des écarts notables entre les croyances et attentes des étudiantes et étudiants et des enseignantes et enseignants au sujet des pratiques d’étude et d’enseignement. L’objet de ce workshop est d’articuler différentes perspectives au sein des sciences de l’éducation : didactique, pédagogie du supérieur, psychologique, sociologique, ainsi qu’une approche genrée pour comprendre et adresser ces phénomènes.
Il s’agira de travailler en particulier sur la démarche à mettre en place pour effectuer une revue de travaux sur ces thèmes, ainsi que sur la méthodologie pour un recueil de données exploratoire dans les classes.
INFORMATIONS PRATIQUES
Plus de détails à venir prochainement…