Résultats de recherche
Effets de la réforme du BUT sur la professionnalité des enseignants en IUT
Le projet ERPE-IUT s’inscrit dans le contexte de la réforme du DUT en BUT (2021), marquée par l’alignement sur le grade de licence et l’adoption de l’approche par compétences (APC). Une enquête nationale sur la perception de cette réforme a été menée auprès d’enseignants en IUT (445 réponses). Le projet vise à analyser les tensions…
CASPORAL (Corpus d’Anglais de Spécialité ORAL)
CASPORAL (Corpus d’Anglais de Spécialité ORAL) est le projet de préfiguration d’un projet plus large actuellement en gestation (projet ANR MAPLE – Modelling Academic and Professional Learner English) visant à constituer et à analyser le plus grand corpus oral d’apprenants de l’anglais de spécialité (ASP) centré sur deux sous-corpus spécialisés : anglais professionnel et anglais…
Sciences/Arts au théâtre : Transformations et circulations des savoirs
Le workshop explore les relations contemporaines entre arts et sciences. Il prend le pari d’amener la réflexivité scientifique sur la scène de théâtre, qui devient un espace d’expérimentation. L’objectif est de montrer comment la participation active des scientifiques à des processus collectifs de création peut transformer leurs pratiques de recherche. Les arts de la scène…
Entrée à l’université en sciences : explorer les décalages entre étudiant·es et enseignant·es
Cette journée de travail se concentre sur le défi persistant des faibles taux de réussite en première année de Licence dans les filières scientifiques. La transition de l’enseignement secondaire au supérieur est cruciale et complexe, marquée par des écarts notables entre les croyances et attentes des étudiantes et étudiants et des enseignantes et enseignants au…

13 mars 2025
"Les héritiers"
10h-12h : Table ronde 1 – Les Héritiers : méthodes, enjeux, réceptions. Intervenants : Bertrand Geay, Pierre Clément, Julien Duval Modération : Ulysse Baratin Introduction : Tristan Ingrao – Présentation du travail d’adaptation théâtrale des Héritiers par la Scène de Recherche et les étudiants de l’Université Paris-Saclay. Discussion : La publication des Héritiers en 1964 donne lieu à des comptes-rendus plutôt négatifs de la part des sociologues de l’éducation des…

29 janvier 2026
L'autonomisation financière des femmes en milieu rural africain
Le contrôle des ressources financières, outil majeur de la domination masculine (Gollac & Bessière,2020), peut aussi devenir un levier d’inflexion du patriarcat. L’autonomisation financière des femmes, conçu comme l’accroissement de leur accès aux ressources économiques et à la décision relative à leur usage, peut en effet devenir un vecteur de réduction des inégalités hommes/femmes. En…