« La fracture alimentaire n’a cessé de s’accroître depuis le début de la crise du Covid-19 »
Avec la pandémie, « le prix est devenu le critère principal des achats de nourriture », explique l’ingénieur agronome et sociologue Eric Birlouez.
Santé, éducation, bien-être
« Le Covid-19 s’oppose à la transition vers le monde adulte »
Pour ceux qui sont nés en 2002, l’entrée dans la vie adulte gardera un goût amer. Psychiatres et sociologues décrivent des jeunes majeurs gênés dans leur processus d’émancipation.
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Covid-19 : « Cette crise pose la question de comment s’adapter et résister psychologiquement »
Michel Lejoyeux, chef du service de psychiatrie de l’hôpital Bichat, décrit les conséquences de la pandémie sur le psychisme et propose des pistes pour prévenir les troubles.
Numérique : avec le Covid-19, « la présence physique s’est avérée soudainement porteuse d’une dimension politique »
TRIBUNE. La philosophe Katrin Becker estime, dans une tribune au « Monde », que lorsqu’il devient possible de façonner son propre accès aux autres depuis un écran, on en oublie la nécessité des contacts directs, fondement de la coexistence sociale.
« Le port du masque à l’école élémentaire entrave l’apprentissage des enfants »
TRIBUNE. Sans occulter les raisons sanitaires, trois psychologues, Gérald Bussy, Jade Mériaux et Mathilde Muneaux, s’inquiètent, dans une tribune au « Monde », des dommages de cette mesure sur le développement cognitif et cérébral des plus jeunes. Ils appellent à entreprendre rapidement des études d’impact.
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«En télétravail, il n’y a pas de honte à craquer, il faut le dire»
INTERVIEW – Le deuxième confinement est vécu difficilement. Les conseils d’une psychiatre.
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« Les réformes de l’éducation se font aussi, et surtout, par le milieu »
TRIBUNE. Entre l’annonce d’une réforme éducative et sa mise en œuvre dans les établissements, les personnels d’encadrement de l’éducation nationale doivent faire un travail de « traduction » auprès des personnels explique Claire Ravez, chargée d’études à l’Institut français de l’éducation.
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Covid-19 : « La raison hygiéniste a perturbé de façon inédite notre rapport à la mort »
Dans un entretien au « Monde », le philosophe Damien Le Guay juge que la crise sanitaire constitue un bouleversement anthropologique sans précédent.
«À l’heure du tout-écran, lecture et écriture doivent rester au cœur de l’éducation»
TRIBUNE – Alors que les écrans prennent une place préoccupante dans nos vies, lire et écrire sont des activités moins naturelles que jamais qui réclament un patient apprentissage, argumente le linguiste Alain Bentolila.
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« La crise de la santé mentale étudiante précède le Covid-19, elle ne s’éteindra pas avec lui »
TRIBUNE. Il est urgent que la prise en charge de la détresse psychologique à l’université soit renforcée, appelle, dans une tribune au « Monde », un collectif de présidents et vice-présidents d’universités, de médecins directeurs de services de santé universitaires et d’élus étudiants.