Résultats de recherche
« L’esprit politique des savoirs. Le droit, la société, la nature » à Saclay. Journée hommage à Jacques Commaille
La sociologie politique que défend Jacques Commaille, qu’elle porte sur le droit et la justice, ses terrains de prédilection, ou bien sur d’autres objets – politiques familiales ou sociales, politiques publiques – se caractérise par son ouverture épistémologique. Attentif aux apports de multiples disciplines – la sociologie, bien sûr, mais aussi la théorie du droit,…
Sciences, croyances, frontières et pensée critique dans l’enseignement des sciences
Le workhsop peut être rattaché à l’axe interdisciplinarité et s’est déroulé selon le programme envisagé. Il a permis de réunir les chercheurs de trois pays francophones (France, Belgique, Québec) et de différentes disciplines (didactique des sciences, sciences de l’éducation, philosophie de l’éducation, sociologie) puis de discuter de l’organisation du workshop du REF 2024 et d’un…
Transatlantic Cultures
Cette demande concerne la traduction du français vers l’anglais de quatre articles scientifiques publiés en ligne sur la plateforme Transatlantic Cultures: https://transatlantic-cultures.org/ (ISSN2739-6614):1) Bertrand Eychenne (Groupe d’histoire et de diffusion des sciences d’Orsay), « La formation des ingénieurs colombiens au XIX siècle » 2) Thomas Préveraud (Laboratoire de mathématiques, Université d’Artois), « Enseigner les mathématiques…
Apprendre et penser les sciences dans l’enseignement et la formation scientifique : vers une interdisciplinarité didactique-philosophie-histoire
Pour faire face à l’évolution des publics scolaires et universitaires ainsi qu’à la crise de la formation scientifique, différentes réformes ont été engagées au niveau national. Parmi les leviers envisagés pour l’enseignement des sciences par les textes ministériels, figure l’introduction de l’histoire des sciences et d’éléments de nature épistémologique. Les attendus institutionnels de cette introduction…
Les multiples dimensions de l’Homme et de la connaissance : questions épistémologiques, culturelles et éducatives
Nombre des défis que le monde contemporain doit relever nécessite la compréhension par tout citoyen de ce qui caractérise le savoir scientifique et son mode d’élaboration ainsi que celle de leurs spécificités comparativement à d’autres domaines de connaissances. Ce workshop vise à soutenir le développement de travaux sur les représentations des sciences dans l’enseignement et…
Les périodiques comme médiateurs. Les périodiques dans l’écosystème de la culture visuelle et imprimée
Ce colloque international, organisé par la Professeure Évanghélia Stead (UVSQ/IUF), fut le 7e colloque annuel de la European Society for Periodical Research (ESPRit) et relevait de l’axe thématique Recherche et Innovation de la MSH Paris-Saclay. Il s’est tenu du 27 au 29 juin 2018 à la BnF, l’Inalco et Sorbonne-Université et a été précédé d’un…