Masque

La différence à l’épreuve de l’identité

Le port du masque imposé par la pandémie a considérablement affecté le quotidien des personnes sourdes et malentendantes, les privant de la moitié du visage de leurs interlocuteurs. Ceci d’autant plus lorsqu’elles sont oralistes. Car tous les sourds ne pratiquent pas la langue des signes, ce qui les condamne à une double invisibilisation : auprès de la société qui ne repère pas ce qui sert de marqueur de handicap, et auprès de la communauté sourde qui s’est cristallisée autour de la pratique de cette-ci.

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Des ambivalences du masque aux incertitudes du monde d’après

Depuis le début de la pandémie, le masque s’est inséré dans notre quotidien. D’abord perçu comme un obstacle et une menace pour le lien social, il est devenu, en l’espace de quelques semaines, la condition de la reprise de nos interactions. Surtout, le masque ouvre de façon spectaculaire, tel un aiguillage, les voies qui s’offrent à nous pour s’engager dans le monde d’après.

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A bout de souffle ? La société du masque

Parmi les mesures annoncées vendredi dernier par Jean Castex, le port du masque en entreprises a été renforcé. En un an, la vie masquée s’est ainsi imposée, et a modifié durablement les interactions sociales. Flânant dans les rues parisiennes, l’historien des sensibilités Hervé Mazurel s’autorise ici à esquisser quelques analyses à partir de bribes de réalité collectées dans l’atmosphère étrange d’une métropole bien peu reconnaissable, et où se laissent lire, du fait d’un tel dépaysement, certains signes révélateurs des évolutions en cours.

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« Le port du masque à l’école élémentaire entrave l’apprentissage des enfants »

TRIBUNE. Sans occulter les raisons sanitaires, trois psychologues, Gérald Bussy, Jade Mériaux et Mathilde Muneaux, s’inquiètent, dans une tribune au « Monde », des dommages de cette mesure sur le développement cognitif et cérébral des plus jeunes. Ils appellent à entreprendre rapidement des études d’impact.

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